民办中学语文情感教育现状及对策研究的任务书.docx

民办中学语文情感教育现状及对策研究的任务书
任务书
引言：
近年来，随着社会经济的发展和人们思想观念的转变，教育得到了越来越多的重视，尤其是情感教育的切实实施越来越引人关注。然而，由于民办中学相对于公办中学的经费、师资等方面还存在差距，语文情感教育的实施效果也存在不足，急需针对性的研究和改进。
一、研究背景
想要实施情感教育，首先需要寻找适合的教师和学生相适应的教育环境。在民办中学中，学生多为独生子女，情感教育因此显得更加重要。但由于民办中学相对于公办中学经费和师资等方面的不足，造成民办中学的情感教育实施存在一定困难。因此，针对民办中学语文情感教育的现状进行研究，需要更加审慎和深入的分析。
二、研究目的
本研究的主要目的在于分析目前民办中学语文情感教育的现状，探究其主要问题及其原因，并提出相应的对策，以提高民办中学语文情感教育实施的效果。
三、研究内容
本研究主要围绕以下内容进行研究：
1.民办中学语文情感教育的现状
2.民办中学语文情感教育存在的主要问题及其原因
3.针对民办中学语文情感教育存在的问题提出对策
4.建立适合民办中学的语文情感教育模式
四、研究方法
本研究主要采用以下方法进行：
1.文献调研法
2.问卷调查法
3.访谈调查法
4.专家咨询法
五、研究意义
本研究通过对民办中学语文情感教育存在的问题进行研究，探究其中的原因，并提出改进对策，有助于民办中学完善语文情感教育体系，提高情感教育实施的效果，也有助于国家进一步推进情感教育的发展。
六、论文结构
本论文共分为五个章节：
第一章：绪论，主要介绍研究背景，研究目的，研究内容，研究方法，研究意义等方面的内容。
第二章：民办中学语文情感教育现状，对民办中学语文情感教育的现状进行概述，并对现状进行详细阐述。
第三章：民办中学语文情感教育存在的问题及其原因，对民办中学语文情感教育存在的主要问题进行分析，并深入探究其中的原因。
第四章：改进对策，根据以上分析，提出相应的改进对策。
第五章：总结与展望，对本研究进行总结，并对未来民办中学语文情感教育的发展做出展望。