英语教育硕士教师知识的现状研究——以广西两所高校为例的任务书.docx

英语教育硕士教师知识的现状研究——以广西两所高校为例的任务书
任务书
题目：英语教育硕士教师知识的现状研究——以广西两所高校为例
本研究的目的是通过对广西两所高校英语教育硕士教师的知识状况进行调查和分析，探究英语教育硕士教师的专业知识、教学知识、学科知识和教育教学技能等方面的现状，以期为优化英语教育硕士教育培养提供参考。
研究任务
1.回顾相关文献，探讨英语教育硕士教育中应该具备的知识和能力；
2.设计调查问卷或访谈问题，并对广西两所高校英语教育硕士教师进行调查研究；
3.对所得数据进行统计和分析，呈现英语教育硕士教师知识和能力的现状；
4.结合所得数据，探讨英语教育硕士教育培养中存在的问题和不足；
5.提出对优化英语教育硕士教育培养的建议，包括但不限于改进课程设置和教学方法、完善评估体系等。
研究时限及研究方法
本研究时限为三个月。研究方法主要包括文献调查、调查问卷和访谈。
研究要求
1.调查问卷和访谈应覆盖广西两所高校的英语教育硕士教师，并且应达到一定的样本量；
2.调查问卷和访谈应包括英语教育硕士教师的基本信息、专业知识、教学知识、学科知识和教育教学技能等方面，并且应选择具有代表性的内容进行调查和分析；
3.对所得数据进行统计和分析时，应运用适当的工具和方法，呈现出英语教育硕士教师知识和能力的整体情况及其存在的问题；
4.提出对优化英语教育硕士教育培养的建议时，应具备实际可行性和可推广性，并且应结合实际调查情况进行具体分析。
研究意义
1.本研究可以对英语教育硕士教育培养的现状进行深入了解，有助于发现其存在的问题和不足；
2.本研究可以为优化英语教育硕士教育培养提供参考和建议，以提高英语教育硕士教师的整体素质和教学水平；
3.本研究可以为未来研究提供一定的参考和借鉴，促进英语教育硕士教育培养的不断发展和进步。
预期结果
1.得到广西两所高校英语教育硕士教师的专业知识、教学知识、学科知识和教育教学技能等方面的现状，评估其整体素质和教学水平；
2.发现英语教育硕士教育培养中存在的问题和不足，提出具有可操作性的改进建议；
3.促进英语教育硕士教育培养的发展和进步，为培养具有高素质和高水平的英语教育硕士教师提供参考。