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毕业典礼演讲中的概念隐喻及其语篇连贯研究——以哈佛大学演讲为例的开题报告
1.研究背景和意义
毕业典礼是每个学生人生中难得的重要时刻，也是学校重要的仪式之一。每年毕业典礼都会邀请知名人士或成功人士发表演讲，鼓励毕业生迎接新的挑战和机会，告诫他们面对即将到来的困难和风险，激发毕业生的自信与勇气。而其中最重要的就是演讲者用具有启示性的语言激发毕业生的内在潜力，鼓舞毕业生迎接新的挑战，使得毕业典礼得到圆满的结束。
然而，不同的演讲者会以不同的方式展开他们的演讲，通过语言技巧等手段来激发听众的兴趣和共鸣。伴随着研究语言学、社会心理学的深入，人们对于演讲者的使用各种语言手段的分析越来越深入，也越来越细致。
本文将通过对一篇哈佛大学的毕业典礼演讲进行研究，探讨演讲中的概念隐喻的语言表现方式，并着重探究其对于整个演讲的语篇连贯起到的作用，希望通过本文的研究，让大家更好地理解演讲中的语言技巧运用，从而提高演讲的质量和表现力。
2.研究目的和方法
本文将以哈佛大学2018年毕业典礼上的演讲为研究对象，通过语料库分析等研究方法，着重探究演讲者使用概念隐喻的方式，并分析其对于语篇连贯起到的作用。
具体来说，本研究将运用如下的研究方法：
（1）使用相关语言的语料库进行概念隐喻的识别
（2）对演讲中的概念隐喻进行分类归纳和梳理
（3）分析演讲中隐喻的语言表现方式和意义
（4）分析演讲中概念隐喻对于整个演讲的语篇连贯起到的作用
3.研究内容和计划
（1）绪论：阐述研究背景、研究目的、方法和意义
（2）理论基础：介绍概念隐喻的定义和分类，以及语篇连贯的相关理论知识
（3）哈佛大学演讲中的概念隐喻研究，介绍实证分析的结果，重点分析演讲中隐喻的语言表现方式和意义以及对于整个演讲的语篇连贯作用，包括以下几方面：
①自我管理的比喻
②生活的比喻
③组织的比喻
④社区的比喻
⑤时代的比喻
⑥责任的比喻
（4）总结与展望：对哈佛大学演讲中的概念隐喻进行总结，并对未来的研究进行展望和思考。
4.预期成果
（1）对哈佛大学演讲中概念隐喻的使用进行全面地梳理和总结
（2）分析演讲中概念隐喻对于语篇连贯起到的作用，并从语言学和文学角度对语言技巧进行深入的探讨
（3）为提高演讲质量和表现力提供一定的参考和建议。