《-电流和电路》复习--修改PPT课件.ppt

第十五章电流和电路课标解读（修订版）考点一两种电荷b.负电荷：把用③摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷．
Ⅱ.电荷间的相互作用：同种电荷④，异种电荷⑤．
Ⅲ.物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫做⑥．为了方便起见，电荷量也可简称⑦．电荷量的单位是⑧，简称库，符号是⑨．2.原子及其结构1.电流
（1）电荷的定向移动形成电流．
（2）把①定向移动的方向规定为电流的方向．2.电路的构成
（1）物理学中将电池这类提供电能的装置叫做④．
（2）将灯泡、电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫做⑤．
（3）电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径——⑥．只有电路闭合时，电路中才有电流．3.电路图
（1）几种常用的元件及其符号4.通路、断路、短路
（1）人们把正常接通的电路，即用电器能够工作的电路，叫做．
（2）电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流流过，这种情况叫做．
（3）直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫做．电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，这是不允许的．如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这种情况叫做该被短接．考点三串联和并联定
义
法拆
除
法2.单位换算：1mA=③A，1μA=10-6A.3.电流的测量
电路中的电流可以用④测量．（2）电流表的读数：第一，明确所选电流表的
⑦．第二，确定电流表的⑧，即表盘的一个小格代表电流的大小．第三，接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，这样就能知道电流是多大了．2024/11/52024/11/52024/11/5常见的导体2024/11/52024/11/5例题如图所示的电路，要使灯泡L1、L2串联，应闭合开关，其它开关断开；要使灯泡L1、L2并联，应闭合开关，其它开关断开．
2024/11/52024/11/52024/11/52024/11/5例1有一种节日彩灯上串联着30只小灯泡，如图如果电源插头处的电流为200mA，那么，通过每只小灯泡的电流是A．你这样判断的理由是
．
例2如图所示，电流表A1的示数为1.6A，电流表A2的示数为0.9A，则L1中的电流是A，L2中的电流是
A．
2024/11/52024/11/52024/11/5（3）该同学实验的不足之处是：。
（4）实验中另一组同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发
光的原因是（）
A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了
C.灯丝的电阻小D.小灯泡靠近负极
（5）该实验得出的结论是：
。由表可知C点的电流记录错误。但发现“1.5”恰好是“0.3”的五倍，故造成错误的原因是：用小量程测，读大量程（3）只测一组实验数据就得出结论!这样具有偶然性，不能说明普遍规律，应换几个不同规格的小灯泡，再做几组实验!然后得出结论（4）两灯泡串联时!通过它们的电流相等，一个灯泡发光说明电路不可能断路，而另一个灯泡不发光的原因可能是灯泡短路或灯泡的电阻太小，注意：当灯泡的电阻较小时，虽然灯泡中有电流，但发的热不能使灯泡亮起来（5）由实验数据及串联电路电流的规律可知：A、B、C三点的电流始终相等，因此得出的结论是：串联电路中各处电流相等。
2024/11/5完,成表中数据和结论。丙使用的是0-3A的量程，每一个大格代表1A，每一
个小格代表0.1A，示数是0.7A，甲和乙使用的是0-0.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，甲和乙的示数分别是0.3A和0.4A，实验结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。（3）实验过程中依靠改变开关的闭合和断开，测量电流，只是改变了一次电路连接，测串联总电流时!改变电流表的量程；（4）实验中容易出现短路现象，电路中要串联滑动变阻器或再增加一个灯泡来保护电路。