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挑战初二作文

挑战初二作文无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的挑战初二作文，欢迎阅读与收藏。挑战初二作文1当我刚刚迈进了初中大门的第一步，我的世界就变了样，一切似乎都被“挑战”所包围了。每走一步都很难很难。适应时间只不过短短几星期，便投身在学习之中了，整天必须学习，也只能学习。应该说晚上的睡眠时间是最放松的一件事，但是现在即使在梦中，还要不时地提醒自己明天要干什么。“你现在已经是中学生了，每天的时间自己要安排好……”父亲的一句语重心长的话，又如一座大山压在我身上。什么时间起床，什么时间吃饭，什么时间上学……等等，都要靠自己来安排，真是太难了。回想以前，当我踩着红舞鞋跌入了诗词的圣堂时，那优美的韵律钻进了我的耳朵，落在地上，如同那宝润的珍珠，渐开，落入心里，之后便是腾涌的思绪。每首诗词的韵调都不尽相同，有诗人面对涛涛大海时那博大的胸襟，远大的抱负；也有曾在江南的溪桥边，听到丝丝入耳的故乡情，在这里就连小径旁的花草都有他们自己的故事。我流恋于这大好风景，揣摩着诗人数不尽的思绪，就让这满轮的明月为我指引，踮起脚尖，踏入这令我无限遐想的地方。如今，这些地方、这些美景好像都成了我的奢望。当一个个学习、生活上“拦路虎”横截住了我的道时，我不禁皱起了眉头，不情愿地去面对，去思考。面对学习上的难题，我必须提起笔，运用一道道公式，解题的方法，去攀登那一座座高山。可是依然解不出，不明白，又心忧，又心急；面对生活上难题，我要一步一步去学习，去适应。之前的欢乐去哪儿了？一旁的大树爷爷弯了弯白花花的眉毛，说了一句话，微风将它带来，虽然很短，但压在我的心上，很重。我站在一边，倘若是这样呢？又或者是那样呢？一种不服的坚忍蹿上心头，对，我有那样的能力。尽管磕磕碰碰，但是不可否认，我能克服，我能战胜！一切又豁然开朗，在前方，一道小路赫然在眼中，我知道，是我开辟出来的，这时，之前的美景仿佛又出现在我的眼前，之前的快乐又回到了我的身旁。一阵风又吹过，大树爷爷的话又在耳边回响：孩子啊，你过不了这道关，经不住挑战，又怎能看到后方更好的美景呢？是啊，初中的生活，虽然充满着挑战，却又充满着机遇；虽然很艰难，却又很快乐！挑战初二作文2每个人都有潜力，只要你勇于挑战，你就会不断成长乃至成功。——题记在一年级时，当我得知可以报名参加海淀区艺术节，我心里可谓是半喜半忧。喜的是我学习了一年多的朗诵，终于可以展示了。忧的是这是我第一次参加朗诵比赛，我一点经验也没有。别说拿奖了，能完成这次比赛对我就是一个挑战。“唉，到底要不要报名参加呀？”我自言自语道。这时，妈妈走了过来，她仿佛一眼看穿了我心中所想，说道：“努力挑战，就是最好的自己。”我心中一亮，是啊，何不报名尝试一下呢？接下来的那段日子，我每天晚上都拿出一两个小时来练习朗诵。我站在客厅里，面对着爸爸和妈妈，动情地开始朗诵表演。时间过得飞快，一眨眼就到了比赛的日子。轮到我了，我怀着紧张的心情走进表演室。一开始还算顺利，可我越来越紧张，讲到一半，突然大脑一片空白。糟糕，我忘词了！表演室里一片寂静。我做了几次深呼吸，试图在大脑里搜刮出一点蛛丝马迹，可记忆它就像迷了路，怎么也找不回来。这时，我想起了那句“努力挑战，就是最好的自己”。说来奇怪，电光石火间，我的大脑突然灵光一闪，方才迷路的记忆一下子回来了，我又开始了生动的朗诵表演。我的声音随着故事的情节起起伏伏，表情时而惊讶时而欣喜。节奏也停连恰当，使我朗诵的情绪逐渐递进。结尾时语调音高亢明亮，我先抑后扬，先在结尾前把语调压低，然后停顿，最后慢慢提高语调，放缓语速，故事讲完了却意犹未尽，激发听者的思考，来了个完美收尾！“天哪，我做到了，一等奖，我得了一等奖！”我捧着奖状，心潮澎湃。这就是挑战的快乐。其实，每个人都有潜力，只要你勇于挑战，每一次挑战都会是我们超越自我并肯定自我的过程。挑战让我成长，我的人生因挑战而精彩！挑战初二作文3你知道吗？在作文班中，我成功地挑战了自我。我在挑战的过程中，我体验到了难受、生不如死、坚持和胜利。他们让我成长了许多。其中还有一个句子，那就是“坚持就是胜利。”这个句子是在人们口中常说的一句老话。你感受到了吗？想知道吗？那就继续往下看吧。在一个星期六的早上，我像一个知了一样，在向妈妈诉说我在作文班中的悲惨坐姿。之后，我就怒气冲冲地来到了作文班。来到作文班，杨老师就知道了我的妈妈发的短信。之后，杨老师就坐下来。心平气和地跟我说：“坐姿端正会改变别人对你的态度，也会获得另一张脸，如果坐姿端正，你就可以得到一张奖状。”杨老师从桌面上拿了一张勋章，告诉我，你想不想坐姿端正如果不想，这些也就没有了。我为了礼物，说：“好！”上课了，我立刻把