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高三复习备考计划

高三复习备考计划精选15篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编收集整理的高三复习备考计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高三复习备考计划1一、复习教学（一）进一步加强研究1、研究《考试说明》以及《考试大纲》，明确复习教学要求。关注安徽《20xx年考试大纲》与《20xx年考试大纲》之间变化。2、研究高考试题，把握考试趋势。3、研究高考信息和考试动向。及时了解20xx高考动态，适时调整复习方案。（二）进一步夯实基础1、重视词汇的复习教学。注意20xx年新增词汇识记和运用。2、重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的.总结、归纳和梳理。（三）进一步培养应试能力1、加强对语篇阅读理解能力的训练，要求学生每天坚持做两篇阅读理解，2、加强书面表达能力的训练与培养，每周至少写一篇作文，提高写作能力。3、加强听力的训练。做到集中训练与分散训练相结合，培养学生耳感。每晚第二节晚自习前，全年级统一播放听力，早晨各位老师自己安排听力。二、时间安排（一）20xx年3月到4月中旬为专题训练阶段专题训练包括语法，完形填空，阅读理解，任务型阅读及写作（二）4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。（三）5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，备课组群策群力，出几套有针对性的，有价值的高考模拟题。指导学生复习迎考的方法和解题技巧，练速度，练准确度，练卷面整洁度，练心态，确保在规定时间内保自己的水平发挥到极致。高三复习备考计划2一、一轮拓展目标：解决一轮复习遗留的主要问题措施：专题训练分类专题突破读背材料每周一张薄弱点：1、答题不规范，填空题很多时候是意思对但是不精准2、审题能力不足，不理解要考什么。3、识记存在模糊环节4、遗传部分没有彻底掌握5、实验部分基础不牢6、图表信息获取能力欠妥2月12日----15日：规范解题、科学答题2月27日----3月4日：科学探究能力分类训练：实验部分精确记忆突破分类训练责任人：王X3月5日-----3月9日：图表信息题分类训练：分析类专题突破分类训练责任人：张X3月10日-----3月17日：遗传专题突破分类训练：光呼专练分类训练责任人：李XX二、二轮复习（1）每周印制当周读背材料（2）2月12到四月中旬，每天一份小题大做（3）4月中旬开始每天一份考前特训，共计30天强化训练（4）每周2次理科综合训练（5）每周2—3次课堂限时训练（6）试验段要求学生购买天星、天利、天一系列理综试卷，穿插讲解3月18日-----3月25日：专题一生命的物质基础和结构基础分类训练：记忆类训练责任人：涂XX3月26日-----4月1日：专题二细胞代谢分类训练：计算类训练责任人：王X4月2日-----4月8日：专题二细胞代谢分类训练：表格解读类训练责任人：禹X4月9日-----4月15日：专题三细胞的生命历程分类训练：坐标曲线类训练责任人：赵XX4月16日-----4月22日：专题四生命活动的.调节分类训练：坐标柱状图类训练责任人：张X4月23日-----4月29日：专题五遗传变异和进化分类训练：多项组合类训练责任人：闫XX4月30日-----5月6日：专题五遗传变异和进化分类训练：图解分析类训练责任人：王XX5月7日-----5月13日：专题六生物与环境分类训练：情景信息类训练责任人：王X三、三轮复习（1）关注新类型题，及时反馈给学生（2）及时考前指导，关注每个孩子，尤其是加强学生心理辅导（3）6月1日后每天一小份考前适应性练习5月14日-----5月20日：综合演练责任人：各段组长5月21日-----5月27日：综合演练责任人：各段组长5月28日-----5月6日：考前基础回归责任人：王X高三复习备考计划31．夯实解题基本功。高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智力因素。学生在答卷中除了知识性错误之外，还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。2．突破一个老大难问题。会而不对，对而不全是一个老大难问题。会而不对是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。对而不全是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步逻辑点过不去;或遗漏某一极端情况，讨论不够完备;或是潜在假设;或是以偏概全等，这个老大难问题应该认真重视，并综合治理加以解决。3．注重良好习惯的培养。(1)速度。考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时