灵石四中标准化建设汇报材料.doc

书山有路勤为径学海无涯苦作舟。灵石四中标准化建设汇报材料——灵石四中义务教育标准化建设汇报材料灵石县第四中学创建于1983年是一所八规制镇办中学。学校虽位于县城但隶属于翠峰镇主管学生大部分源于城区周边村镇同时我校又是县城唯一一所可以接受外来务工子女就读的初中学校所以生源结构复杂基础参差不齐。近年来该校在推进义务教育工作中立足现状重视基础四措并举着力营造浓郁的育人氛围。一、改善办学条件优化育人环境提升办学水平。1、为适应现代教育发展要求上级政府高瞻远瞩于2021年暑假期间投资200余万元改善了学校的办学条件：装修了教学楼及宿舍楼、更新了教师办公及学生学习所用桌椅改善了住宿条件；在校园、教学楼、宿舍楼及餐厅安装了监控设备实行了全天候监控。确保了校园的平安。2、学校教学装备设施的添置和更新换代在不断进行。我校电教设备达标学校开设信息技术课现有电脑100台生机比10：1电教设备能够满足教学需要教学资源库存量达到10g现有多媒体教室24个占班级总数的100%教师办公用微机92台全部计算机光纤上网接通远程教育系统整个校园实现了网络化为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。3、精心打造校园文化营造出一种良好的育人环境。寓教于乐文化气息浓厚的校园；各有特色承载学生创新意识的教室；卫生整洁优雅舒适的学生餐厅；安静温馨洁净和谐的学生宿舍既优化了校园环境又潜移默化地影响了学生。真正实现了让墙壁会说话花草能抒情。二、加强教育教学管理积极推动新课改提高课堂效率努力提高教育教学质量。一直以来我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命以常规管理为突破口以素质教育为着眼点强化管理、优化管理使学校管理制度化、规范化、科学化。1、教学常规管理实现制度化。学校由教导处牵头制定了备课、上课、听评课、辅导、作业批改等制度用制度去引领和规范教师的教育行为。开学初由教导处印制发放到各个备课组由备课组组长组织教师集中认真学习使每个教师做到心中有数。2、教学常规管理实现精细化。一是严把备课关。教师要备好课程标准、教学内容、教学方法；吃透重点、难点、易错点、能力点；注重备课质量对教师的教案和学案学校实行定期检查和不定期检查相结合的制度。落实好导学案要求教师上课人人有教案学生人人用学案把学案的编制使用情况作为教师业务考核的一项重要内容建章立制使学案的编制使用成为教师的自觉行为。二是严把上课关。课堂教学是学生获取知识的主渠道高效课堂要求教师必须做到教学三维目标明确、具体教学内容适当教学环节设计合理教学流程符合学生认知规律设计问题能充分调动学生的探究积极性充分突出学生主体地位积极开展自主、合作、探究式学习方式充分利用直观、现代化的教学手段进行教学（如课件、多媒体等）。我校每学期都进行教师授课水平评价并将此计入教师业绩档案做为教师评先选优、职称评选的依据之一。学案做为教师教学的重要辅助手段在教学过程中起到了主线的作用在学案的引领下完成课堂教学和学生的自主、合作、探究性学习。三是严把作业批改关。要求教师作业批改要精心讲评要准确、到位要求每个学科建立错题本将平日练习、作业及测试中出现的错题纠正在错题本上作为一种强化训练的方法不断巩固强化大大提高了学生学习效率。四是严把辅导关。鼓励教师抓两头促中间因材施教、面向全体实现培优与帮困并重。要求教师建立学困生辅导记录做到有记录、有总结、有效果。3、开展“上三课”、“三坚持”活动。“三课”是指备课组公开课、教研组示范课、校级优质课。每学期一开学教导处就把《学期任课教师说课、公开课一览表》发到各个备课组。各个备课组按照学校要求有条不紊的开展说课、听课、评课活动。教师每人每学期上一节备课组公开课优秀者由备课组推荐上教研组示范课由教导处统一组织；期末进行校级优质课验收。从教研组示范课中选优秀者参加校级优质课竞争。没有获得校级优质课的教师不得参评市级优质课。获市级优质课或外出学习的教师回来上一节示范课每一节示范课在教研组都要进行说课、评课。“三坚持”是指坚持集体备课、坚持推门听课、坚持每周四的业务活动。由教研组组长负责组织教师备课、作业、评课说课教学反思等活动。各教研组定时听课、定时评课认真研究在每一节课中的得失与改进方法在教研组定时听评课的基础上学校领导实行推门听课随时评课。讲求实效不摆花架子不走过场。学校规定：领导干部没每周听课不少于4节每次听课做到听后即评进行综合评议对授课能力强、教学态度好的教师及时进行表扬对推门听课中出现的导学案编写、教学组织、教学设计、教学内容、教学方法等方面出现的问题进行纠正并提出改进意见帮助教师探究最佳教学方案提高教师的授课水平。