圆锥的体积微课李才明.pptx
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圆锥的体积微课李才明.pptx
会计学圆锥(yuánzhuī)特征圆锥形铅锤圆锥(yuánzhuī)在生活中的应用圆锥(yuánzhuī)在生活中的应用圆锥(yuánzhuī)在生活中的应用圆锥(yuánzhuī)在生活中的应用我们知道了圆锥在生活中应用这么广泛,那么他的体积与什么(shénme)有关呢?我们准备了以下器材(qìcái),来演示一下,看看会有什么情况?a.等底等高的圆柱体和圆锥体容器各一个。b.自来水一些。通过刚才的实验演示(yǎnshì),你能发现等底等高的圆锥的体积与圆柱的体积有什么关系吗?等底等高的圆柱体积(tǐj
圆锥的体积微课设计.docx
《圆锥的体积》微课设计一、导入新课前面我们一起研究过了圆柱的体积计算公式,请大家回亿一下,我们是怎样得到圆柱体积的计算公式的?学生回答,教师板书:圆柱------(转化)------长方体圆柱体积公式--------(推导)长方体体积公式那么圆锥的体积该怎样求呢?猜一猜圆锥的体积可能与哪些数学量有关?二、探究新知1、师:它的体积可能与底面积和高有关。我们刚学过的圆柱体积就与底面积和高有关系,那么圆锥的体积和圆柱的体积是否也有关系呢?师:可能有,为了验证同学们的猜想,我们可以通过做实验的方法,看看圆锥和圆柱
圆锥的体积微课教案.docx
圆锥的体积微课教案在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的圆锥的体积微课教案,希望能够帮助到大家。微课作品名称“圆锥的体积”微课作品介绍本作品是针对苏教版数学教材六年级下册第二单元《圆柱和圆锥》中的“圆锥的体积”这一知识点而设计的微课。适用于义务教育六年级即将学习“圆锥的体积”或者已经学过但仍需巩固的学生。本节内容是在学生了解圆锥的特征、掌握了圆柱体积的计算方法基础上进行教学的,有些学生可能通过
圆锥的体积微课教案.docx
圆锥的体积微课教案在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的圆锥的体积微课教案,希望能够帮助到大家。微课作品名称“圆锥的体积”微课作品介绍本作品是针对苏教版数学教材六年级下册第二单元《圆柱和圆锥》中的“圆锥的体积”这一知识点而设计的微课。适用于义务教育六年级即将学习“圆锥的体积”或者已经学过但仍需巩固的学生。本节内容是在学生了解圆锥的特征、掌握了圆柱体积的计算方法基础上进行教学的,有些学生可能通过
圆锥的体积微课设计.docx
圆锥的体积微课设计设计意图:本节内容是在学生了解了圆锥的特征,掌握了圆柱体积的计算方法基础上进行教学的,教材重视类比,转化思想的渗透,旨在让学生理解掌握求圆锥体积的计算公式,会运用公式计算圆锥的体积。我的设计是“颠倒课堂”的一次尝试,旨在让学生晚上在家观看教学视频,进行深层次的掌握学习,一次学不会,还可以反复学习,直到学会为止。这是与传统的“白天在课室听老师讲课,晚上回家做作业”的方式正好相反的课堂模式。教学目标:1、理解掌握求圆锥体积的计算公式和推导过程,会运用公式计算圆锥的体积。2、会应用公式计算圆锥