德国职业教育培训考察.ppt

德国职业教育培训考察见闻及启示汇报提纲2、地点：德国南图林根州手工业行会罗尔培训中心理论课教室3、培训安排4、直观感受2）、高效务实。每个老师每周要承担23-25节课，没有固定的办公桌。实训设备并不多，场所安排非常紧凑，注重使用率。3）、注重品质。从细节着手，无论是产品，还是服务，都高度关注每个人的感受。4）、尊重规矩二、德国双元制职业教育2、双元制职业教育双元制职业教育的运行步骤1）.积极参与双元制职业教育1）.积极参与双元制职业教育3）、与工作实践相结合的职业教育6).各利益相关者监测、监督、提供支持7).与工作实践相结合的双元制职业教育需要不断开发7).与工作实践相结合的双元制职业教育需要不断开发小结–双元制职业教育的运行步骤双元制职业教育的优势双元制职业教育的5个质量特征三、对宜昌职业教育的启示（一）职业教育的理念1、职业教育的面向：全体学生2、职业教育的培养目标3、职业教育从小抓起4、注重品德和工匠精神的培养5、注重实践能力培养，在做中学，理实一体化的教学理念。（二）职业教育的实施2、政府、行会、企业与学校的关系3．职业教育的内容4、职业教育方法5．职业教育的考核与评价四、具体的做法及建议（一）职业教育培养目标的定位（二）教育教学内容的转变（三）教学模式的改变（四）教学方法的改变