大班歌曲《捏面人》教案音乐.doc

大班歌曲《捏面人》教案音乐

大班歌曲《捏面人》教案音乐包含了，音乐,活动目标是按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的说唱歌曲《捏面人》，根据捏面人捏出的面人形象创编歌曲。
活动目标:
1、按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的说唱歌曲《捏面人》。2、根据捏面人捏出的面人形象创编歌曲。3、萌发对民间艺术捏面人的兴趣。
活动准备:面人图片：唐僧沙和尚猪八戒孙悟空圆舞板
活动过程:
一、谈话导入有个老爷爷特别喜欢捏面人，他捏的面人可好看了。瞧!这是谁啊?(唐僧沙和尚猪八戒孙悟空)师:这些面人见到我们小朋友可高兴了,我们用好听的歌声向他们问好!过渡:捏面人的老爷爷本领大,捏出来的面人把眼看花，捏的什么呀?
二、授新课
1、师用圆舞板以快板的形式，师问:捏一个猪八戒干什么?幼回答:捏一个猪八戒吃西瓜师问:捏一个唐僧干什么？幼回答:捏一个唐僧骑大马师问:捏一个沙和尚干什么?幼回答:捏一个沙和尚挑着箩师问:捏一个孙悟空干什么?幼回答：捏一个孙悟空变戏法2、师引导幼儿完整说一遍师:捏面人的老爷爷真是本领大,真的这样吗？我们一起来听一听。3、师唱歌曲提问：你听到什么了?你还听到什么呢?你们仔细听听!4、师再次范唱提问：你们仔细听听,最后一句有什么特别的呢？幼儿回答师:谁愿意来试一下?5、师示范边唱边做动作(最后一句）6、幼儿练习3遍过渡：因为这个捏面人的老爷爷是北京人，所以唱歌时带有浓浓的京味。现在我们一起来学一学，唱一唱。7、师唱响一点，幼儿跟唱（2-3遍)师：谁来说说这首歌与平时唱的歌有什么不同的地方?(幼儿回答)师小结:这种既有说又有唱的歌曲叫说唱歌曲。师:现在我们再把这首说唱歌曲练习一下。幼儿再练习2遍
三、小朋友真能干，现在我们来分成两部分,说的和唱的分开，一部分小朋友唱唱的部分，一部分小朋友说说的部分。
1、表演要求说的部分的幼儿要边说边做动作。２、交换角色表演3、男女生练习
四、创编
1、捏面人的老爷爷本领这么大,还会捏什么呢？(捏一个小狗汪汪叫－-－-－-－--)幼儿仿编师把幼儿仿编的歌词唱进歌曲2、开火车仿编师再以开火车的形式把幼儿仿编的歌词唱到歌曲里。