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笔算乘法例4例5教学课件.pptx
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会计学824×5＝9＋0＝00＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个）0×7＝0（个）7×0＝0（个）想一想，总结(zǒngjié)规律巩固(gǒnggù)练习现实(xiànshí)情境，自主尝试下面的计算(jìsuàn)正确吗？把错误的改正过来。每个方阵(fānɡzhèn)108名学生，一共有多少名学生？
2024-10-14
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笔算除法例5_课件.ppt
人教课标版四年级数学上册除数不接近整十数的笔算除法25×4=15×8=45×3=说一说计算时你是怎样试商的。学习目标：例3:学校礼堂每排有26个座位，四年级共有140人，可以坐满几排？还剩几人？例3:学校礼堂每排有26个座位，四年级共有140人，可以坐满几排？还剩几人？96像14、15、16、24、25、26这样不接近整十数的除数，我们还可以把它看成15、25来商，比较简便。说一说：123欢迎指导!
2024-06-19
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多位数乘一位数复习旧知：1、妈妈去超市买碗，买了3个碗，用了18元，每个碗需要多少元？妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？相同点：知道了3个碗是18元，马上就能想到1个碗是6元。小林读一本故事书，3天读了24页。（1）照这种速度，7天可以读多少页？（2）照这种速度，全书64页，几天可以读完？同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。（1）照这样计算，6名同学可以擦多少块玻璃？（2）教室共有3
2024-10-16
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第6课时:笔算除法（例5）教学目标知识与技能：1、让学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。2、掌握灵活试商的技巧，提高试商速度。过程与方法：使学生经历笔算除法试商的全过程，能灵活地试商。情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重点掌握把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。难点采用灵活试商的方法进行试商计算。教具图片教学过程教师导学一、复习导入1、15×2=15×3=25×4=15×4=15×5=25×8=2、笔算：326÷81294÷58721÷83讲述试商的方法和
2024-09-26
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2024-08-24
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