研究性学习课题的选题指导.pptx
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研究性学习课题的选题指导.pptx
会计学提出(tíchū)问题选题的五大(wǔdà)原则?如何把问题(wèntí)变成课题课题(kètí)名称的要求温馨(wēnxīn)提示容易(róngyì)出现的问题课后任务(rènwu)
研究性学习课题的选题指导学习教案.pptx
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研究性学习课题的选题指导ppt课件.ppt
研究性学习课题的选题指导教师辅导智慧的核心议题本人所指导的课题有一、选题的智慧——如何指导选题1、谁来寻找课题创新从发现问题开始:四川火锅的故事杯托的发明1)、科学性。3、如何选题4、选题的途径5、可资借鉴的几种选题方式1)、主题深化式2)、主题离散式3)、主题分解式4)、思维风暴式头脑风暴——评价自己的创新思维:5)、案例教学式一种创造技法:“检核表”法1、能否他用?包括稍作改革可以扩大的用途。2.能否借用?引入其他的创造性设想3、能否改用?改变获得新品4、能否扩大?扩大使用范围或延长使用寿命等5、能否
综合实践:研究性学习课题的选题指导教案.doc
研究性学习课题的选题指导教案【教学目标】知识目标:1、了解研究性学习选题的来源2、了解选题应该注意的问题3、了解研究性学习描述课题的基本要求情感目标:通过学习,培养学生探究本节课的兴趣,引导同学们关注周围自然、社会和生活中的诸多问题能力目标:培养同学们的观察能力、小组合作探究能力,养成多观察多思考的习惯KS5U【重点难点】如何选择一个“可以”“能够”并“值得”研究的问题,并正确描述KS5U【课前准备】回顾上节课学习的研究性学习的定义;把全班42个学生分成六个小组并提前下发小组成果汇总表给各组长【教学过程】
高中研究性学习课题指导.doc
高二各班班主任:综合实践活动(包括研究性学习、社会实践、社区服务)是班主任(其他任课教师可以辅助)与学生的一项重要任务。针对研究性学习:首先由班主任把班上学生(学籍在本校的学生才能参与)分成若干小组(一般8--10人一组,但不能超过10人,)并任命小组长,小组长先上机写计划:填写活动内容、目的、场所、时间、人员分工、研究方法、证明人及联系电话等,并提交班主任审批,班主任审批后小组成员才能进行上机操作,完成组长给的分工,要注意每项的字数,不能从网上复制粘贴,要自己思考加工,否则三次检测不过要重新开题重写。班