

圆柱的认识说课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
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圆柱的认识说课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
认知目标:经过观察、操作等活动,认识圆柱,了解圆柱各部分名称,掌握圆柱特征。教具准备:老师:圆柱体实物、模型学生:自带贴有标签纸圆柱形物体,剪刀,线,尺子教学过程设计:①圆柱上、下两个面什么样?叫做什么?②用手摸一摸圆柱周围面,你发现什么?③圆柱一共有几个面?是哪几个面?④圆柱两个底面之间距离叫做什么?在哪里?有几条?①圆柱两底面大小怎样?你有什么方法证实?②用直尺量一量圆柱高,你发觉什么?①完成做一做P18-19②完成P20练习三1、深入把握知识关键点。2、归纳本节学了哪些知识,学会了什么,到达强化新知
圆柱的认识微课4.4市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
圆柱认识积木客家围屋蜡烛探究新知(一)高假如把一张长方形硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,想一想,转出来是什么形状?1、圆柱两个底面都是圆形,大小怎样?2、圆柱侧面是曲面,把它展开会是什么图形呢?(动手试一试。)长方形长等于圆柱底面周长,宽等于圆柱高。2.假如沿一条斜线剪开,会得到什么形状?3、把一张纸围成一个圆柱,你有几个方法?同学们,欢迎来到智慧城堡!①圆柱体高只有一条。()②上下两个底面相等圆形物体一定是圆柱体。()③圆柱体底面周长和高相等时,沿着它一条高剪开,侧面是一个正方形。()厚感激您聆听
圆柱与圆锥圆柱的认识市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
第3单元第1课时学习目标在日常生活中,人们把许多建筑设计成圆柱形,增加立体感、美感。如……上面这些物体形状都是圆柱体,简称圆柱。圆柱上、下两个面叫做底面。它们是两个完全相同圆。圆柱一共有三个面:两个底面和一个侧面。比较胖瘦两个圆柱。围绕长方形一条边旋转一周,形成一个圆柱体。1.指出下面哪些是圆柱,是画“○”,不是画“×”。2.圆柱上下两个底面都是(),而且()。课堂小结
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圆柱的认识课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx
①圆柱上、下两个面什么样?叫做什么?②用手摸一摸圆柱周围面,你发现什么?③圆柱一共有几个面?是哪几个面?④圆柱两个底面之间距离叫做什么?在哪里?有几条?①圆柱两底面大小怎样?你有什么方法证实?②用直尺量一量罐头盒高,你发觉什么?画圆柱体步骤1、指出下面图形中哪些是圆柱2、指出以下圆柱底面、侧面和高把圆柱体侧面沿着它一条高展开,得到一个_______,这个_______长等于圆柱________,宽等于圆柱_____。练习:1、指出以下图形哪些是圆柱?①圆柱体高只有一条。()②上下两个底面相等圆形物体一定是