历史上重大改革的规律性总结课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

古今中外重大改革规律总结三、学习改革史基本思绪——改革普通要掌握哪些要素？一、改革定义：
改革指对旧有生产关系、
上层建筑作局部或根本性
调整变动。
人类历史是一个复杂社会演进过程，人类社会自产生以来，
改革就与社会进步相伴而生，并成为历史前进动力之一。
改革即使不像革命那样来轰轰烈烈，却以其特有方式
推进着社会进步。
改革是社会发展强大动力。
所以，也能够说人类文明史
也是一部改革史。二、改革原因（背景）
人类社会从来没有施之百代而不变制度。一切
制度都是统治者为了维持社会正常运转而设计行
为规范，伴随时代改变，再合理制度也会出现问题。
当这些缺点造成很大社会影响、动摇统治秩序时候，
当政者可能自觉或被动地实施改革。
总来讲，历史上主要政治改革发生都是因为
旧生产关系或上层建筑不适应新生产力或经济基础
发展需要。
详细来讲，这些原因大致能够表述为：
①旧生产关系妨碍了社会生产力发展；
②顺应历史发展时尚或社会发展趋势；
③统治阶级面临统治危机，为抑制土地吞并，
缓解阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵；
④旧制度、习俗、思想文化妨碍社会发展
⑤民族危机严重1、旧制度、习俗、思想文化妨碍社会发展。（改弦更张、移风易俗、解放思想以促进生产力发展）
2、国内阶级矛盾尖锐、统治危机严重。（缓解矛盾、挽救危机）
3、民族危机严重。（救亡图存）三、改革分类
从程度看，
一个是在不触动根本制度前提下，
进行局部调整；
一个是对旧生产关系和上层建筑
进行彻底改革，造成社会制度发生根本性改变。
从内容看，
有政治改革、
经济改革、
军事改革和文化改革。
从性质看，
有奴隶制度改革、
封建主义改革、
资本主义改革和社会主义改革。
（一）奴隶社会改革：
外国——梭伦改革、克里斯提尼改革、里克利改革；
中国——管仲改革，鲁国“初税亩”；
（二）封建性质改革
(1)确立封建制度：魏文侯变法、商鞅变法
(2)挽救危机、自我完善：
外国：彼得一世改革、阿里改革
中国：王安石变法、洋务运动
(3)少数民族学习先进制度文化—北魏孝文帝改革
（兼有确立封建制度和民族融合性质）
（三）资本主义性质改革
(1)思想文化领域：欧洲宗教改革
(2)确立资本主义：
外国：农奴制改革、明治维新中国：戊戌变法
(3)巩固资产阶级统治：美国罗斯福新政
（四）社会主义性质改革
外国：苏联、东欧社会主义改革中国：改革开放四．改革过程

不否定过去则改革无从开始，
彻底否定过去
则社会进入巨大不确定状态，
其结果必定是每人追求短期利益，
社会动荡，生产下降，
所以改革根本性难题是
怎样在否定过去和保持连续性之间
维持平衡。五、判断改革成败依据
注意：判断改革成功是否标准主要是
改革目标与改革本身所抵达目标之间一致性，
即改革是否抵达了预期目标，
改革主动作用是否得以维持与保留。

（2）成功改革
外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、
明治维新、罗斯福新政
中国：齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、
商鞅变法、孝文帝改革、改革开放
（3）失败改革：
外国：阿里改革、苏联和东欧改革
中国：庆历新政、王安石变法、洋务运动、戊戌变法六．改革成败原因
（1）决定改革成败几个要素
①是否顺应历史发展趋势，与时俱进，
因时改革，是改革成功根本原因。
②看力量对比是否有利于改革，
要从改革阻力和支持改革力量两方面去分析，
改革阻力能够从内外两方面，
从政治、经济、文化等多角度去分析。
③改革必定会损害部分人利益，
必定会碰到阻力，不会一帆风顺，
这就要求改革者要有远见卓识和坚定政治魄力。
④改革方法是否符合当初实际，是否行之有效。
⑤当初内外环境是否有利于改革开展和执行。七、从改革成败中得到规律性认识或启示
①改革是革除弊政、促进国家富强主要伎俩，
每一个国家，每一个民族要发展进步，
必须与时俱进，勇于改革。
②改革必定会因损害一些人或集团利益而遭到其反对，
因而含有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺，
这就需要在勇于改革同时，要具备果断斗争精神。
要坚信新事物一定能够战胜旧事物。
③改革方法必须行之有效，改革过程中要用人得当，
改革家要有远见卓识和坚定政治魄力。
④改革没有固定模式，必须详细问题详细分析，
走有自己特色改革之路。
⑤中外历史上重大改革，给我们留下了众多经验教训，
我们要从中获取启示。
⑥改革是社会发展主要动力，我们要主动支持改革，
并投身到改革中去，协力推进我国改革开放。八、怎样评价历史上重大改革运动

对改革进行评价时，我们应该坚持标准是：
（1）我们要把各种改革放在它所属特定历史环境中去加以评价。
应该首先分析当初历史条件、历史要求，
再看这些改革在多大程度上适应或者违反了这一历史要求，
它对社会历史发展到底起了什么作用。
据此，对改革作出基本必定或否定。
（2）一场改革成败是否，不