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基于慕课(MOOCS)的高职外语教学模式研究的开题报告
一、项目背景
随着社会经济的飞速发展以及全球化的不断推进，外语教育的重要性越来越受到人们的重视。特别是在高职院校中，外语教育更是一项必修课程。然而目前高职外语教学中存在诸多问题，包括学生学习动力不足、效果不佳、教师教学水平参差不齐等问题。因此，如何寻求一种更加科学有效的高职外语教学模式是十分重要的。
MOOCS（MassiveOpenOnlineCourse）即大规模开放式在线课程，是一种在线教育模式。MOOCS平台提供广泛的课程和教育资源，学生无需到校上课即可在网上参加课程。因此，MOOCS平台的出现改变了传统的教学形式，受到越来越多高校和学生的欢迎。
二、项目目的
本项目旨在探讨慕课(MOOCS)在高职外语教学中的应用和效果，评估MOOCS对于提高学生外语水平的作用，并通过研究得出应用MOOCS进行高职外语教学模式的有效性。
三、项目涉及的研究问题
（1）慕课(MOOCS)在高职外语教学中应用的情况。
（2）MOOCS对于高职学生外语水平提升的效果是否显著。
（3）MOOCS平台在高职外语教学中的适用性和局限性。
（4）开展MOOCS高职外语教学的有效策略。
四、项目研究方法
（1）文献综述。通过查阅文献了解相关研究和探讨的现状，了解MOOCS在教育领域的应用情况和教育效果，评估其可行性和局限性。
（2）问卷调查。通过设计并发放在线问卷，了解高职学生对于MOOCS在外语学习中的认知和态度，并了解学生的学习习惯和需求。
（3）实验研究。选取一批高职外语学生，进行MOOCS平台教学实验，比较MOOCS平台教学和传统教学的差异以及效果。
五、项目预期成果
（1）研究MOOCS在高职外语教学中应用情况，说明MOOCS平台的优点和局限性。
（2）评估MOOCS对于高职学生外语水平提升的效果。
（3）研究并总结高职MOOCS外语教学的有效策略。
（4）提供适用于高职MOOCS外语教学的意见和建议。