高职院校校园文化建设中的人文关怀研究的任务书.docx

高职院校校园文化建设中的人文关怀研究的任务书
任务书
一、研究背景
随着高校数量的增加，高职院校在我国教育体系中的地位越来越受到重视。高职院校是中等职业教育和普通本科教育之间的桥梁，是培养技能型、应用型人才的重要途径。高职院校的人文关怀在校园文化建设中具有重要作用，尤其是对学生的身心健康和成长发展具有积极影响。因此，研究高职院校校园文化建设中的人文关怀是当前教育领域中的一个重要课题。
二、研究目的
本研究旨在探讨高职院校校园文化建设中的人文关怀，了解高职院校在文化建设中给予学生的人文关怀情况，探讨高职院校在人文关怀方面存在的问题及解决途径，为高职院校校园文化建设提供有益的参考和建议。
三、研究内容
1.高职院校校园文化建设的概念和意义。
2.高职院校校园文化建设中的人文关怀的具体表现及实践。
3.高职院校在人文关怀方面存在的问题和挑战。
4.高职院校在人文关怀方面的提升和改进途径。
5.对高职院校校园文化建设中的人文关怀提出改进建议。
四、研究方法
1.文献资料法：通过收集文献资料，包括书籍、期刊、研究报告等，系统梳理了解高职院校校园文化建设中的人文关怀。
2.访谈法：通过对高职院校的学生、教师、管理者等相关人员进行访谈，了解高职院校校园文化建设中的人文关怀情况以及存在的问题与解决思路。
3.问卷调查法：通过制定问卷，对高职院校学生进行调查，了解学生对高职院校校园文化建设中的人文关怀的需求和评价。
五、研究进度安排
第一阶段（两周）：收集相关文献资料，初步了解高职院校校园文化建设中的人文关怀。
第二阶段（三周）：对高职院校学生、教师、管理者进行访谈，掌握高职院校校园文化建设中的人文关怀情况，以及存在的问题与解决思路。
第三阶段（两周）：制定问卷调查并进行调查，了解学生对高职院校校园文化建设中的人文关怀的需求。
第四阶段（两周）：对研究结果进行分析，并结合相关理论，提出具体的改进建议。
第五阶段（两周）：撰写研究报告，并进行修改和完善。
六、研究预期成果
本研究旨在分析高职院校校园文化建设中的人文关怀状况，提出相应的维护和改进方案，以期为高职院校文化建设和人才培养提供参考和借鉴。具体成果包括：
1.高职院校文化建设中人文关怀的现状和问题调查报告。
2.高职院校文化建设中人文关怀的提升建议和改进方案。
3.高职院校文化建设中人文关怀研究的学术论文。