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文言文虚词复习教案 文言文虚词复习教案在日常的学习中,大家都背过文言文吧?文言文是指用文章语言,而不是日常语言写的文章。广为流传的经典文言文都有哪些呢?以下是小编精心整理的文言文虚词复习教案,仅供参考,欢迎大家阅读。文言文虚词复习教案1教学目标:掌握15个文言虚词教学重难点:掌握15个文言虚词教学时间:5课时教学过程:第一课时1、而一、第二人称代词,可译成“你”“你的”。某所,而母立于兹。二、连词。表并列、承接、转折等关系。1、蟹六跪而二鳌表并列2、骊山北构而西折表承接3、泉涓涓而始流表修饰4、敢怒而不敢言表转折5、学而时习之表递进6、而诸侯敢救赵者,已拔赵,必先移兵击之。表假设7、遏其生气,以求重价:而江浙之梅皆病。表因果三、语气助词。1、与“已”连用,表示一种限制语气。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。2、与“既、俄、已”连用,表示较短的一段时间。既而儿醒大啼。2、乎一、形容词词尾,作词缀浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。故今之墓中全乎为五人也。二、句尾语气词,表反问或感叹。1、用在句末表示疑问或反问语气。相当于现代汉语的“吗”或“呢”。其孰能讥之乎?3、用在句末表示感叹。相当于现代汉语的“啊”、“呀”。例:嗟乎!师道之不传也久矣!三、句中语气词。知不可乎骤得四、介词。用法相当于“于”。其闻道也固先乎吾,吾从而师之。王变乎色,曰:……3、其一、代词二、语气词。表示揣测、反问、期望、祈请或命令等语气。1、表反问其孰能讥之乎?今其智乃反不能及,其可怪也欤?2、表揣测圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?3、表选择其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?4、表商量吾其还也。5、表期许、强调尔其无忘乃父之志三、连词,表假设,可以成“如果”“假如”。其业有不精,德有不成者,非天质之卑(低下)。四、形容词词头神乎其神微乎其微第二课时4、且一连词,表递进,可以成“尚且”,“并且”,“而且”“况且”。以其无礼于晋,且贰于楚也。臣死且不避,卮酒安足辞。二、副词。1、暂且,姑且。苟且偷生2、将近。不出,火且尽。年且九十。5、所(以)一,表根据。师者,所以传道受业解惑也。二、表原因。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚。三、表方式行善而备败,其所以阜财用衣食者也。6、为一、动词。(wei)二、介词。(wei)1、表示对象。译作:“给”、“替”。父母之爱子,则为之计深远。君为我呼入,吾得兄事之。2、表原因。可译为“因为”。为国捐躯3、表目的,可译为“为了”。为之一振各为其主4、表被动。(wei)身死人手,为天下笑,何过?遂为猾胥报充里正役。三、句末语气词,表反问、感叹。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?第三课时7、焉一、形容词词尾,作词缀。硿硿焉盘盘焉,囷囷焉二、兼词。相当于“于何”、“于此”。可译为“在哪里”、“在那里”。彭蠡之口有石钟山焉。如乐作焉。三、代词。1、那。微波入焉。2、疑问代词。“何”。焉用亡郑以陪邻?四、语气词。一出门裘马过世家焉。8、也一、句尾语气词。表判断,表肯定或否定语气。莲,花之君子也。小学而大遗,吾未见其明也。二、句末语气词。与“何”等词相应,表疑问语气。夫何使我至于此极也。三、句中语气词。表示语气的停顿,常用在单句的某一成分后或复句的某一分句后。其下圣人也亦远矣,而耻学于师。9、以一、介词1、表示动作行为以某物为工具或凭借。译作:“拿”、“用”、“凭”、“依照”。敢以烦执事以乱易整,不武请以剑舞。以衾拥覆。以五十步笑百步。以告,则杀之。2、引出动作行为涉及的对象,相当于“把”、“跟”、“与”。以是人多以书假余举以予人若舍郑以为东道主2、表示原因。译作:“因为”、“由于”。常“是以”连用。不以物喜,不以己悲。以是人多以书假余。4、表示凭着某种资格、身份或地位。译作:“用(凭)……资格(身份)”或“用(凭)……名义”。生以乡人谒余。5、表示时间。译作“在”、“从”。余以乾隆三十九年十二月。二、连词。连接前后两个词或分句,表示并列、承接、目的等关系。夫夷以近,则游者众。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。辟病梅之馆以贮之。有好事者,船载以入。日削月割,以趋于王。还军霸上,以待大王来。越国以鄙远焉用亡郑以陪邻阙秦以利晋第四课时10、因一、介词。1、依靠,凭借。因材施教、因人制宜2、趁着,趁机。请以剑舞,因击沛公于坐。3、沿袭。惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策。4、因为。因小失大、因祸得福5、由,经由。因宾客至蔺相如门谢罪。二、副词。于是,就。项王即日因留沛公与饮。府吏闻此变,因求假暂归。11、于介词:1、引进动作的处所或环境。可译作:“在”、“到”、“从”、“在……方面”。例:A、于乱石间择其一二扣而聆之。B、箕畚运于渤海之尾。C、青取之于蓝D、于人为可讥,而在己为有悔。2、引进动作的'对象。译作:“给”