(完整)初二物理下册第七章第八章期末复习练习题.doc

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1.1力
一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）
用桨划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？（）
A.水 B.浆 C.人 D.船
下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）
A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落 D.用力把铅球推出
如图为2012年伦敦奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（）
A.花样游泳 B.皮划艇C.蹦床 D.击剑
我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）
A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C.它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D.以上说法都不对
二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）
如图所示，大人和小孩同时推门时门不动．说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关，还与力的______有关．力的三要素是指______，它们都能影响力的______．
甲、乙两滑冰者，面对面地静止站在冰上，若甲对乙用力推一下，则（填运动情况）______．力可以使物体运动的______和______发生变化，力还可以使物体发生______．
起重机吊起重物时，受力物体是______，施力物体是______；手提水桶时，受力物体是______，施力物体是______．
从物理学的角度说“一个巴掌拍不响”，是因为力是______的作用，发生力的作用时至少要______个物体。
力的示意图是用一根带箭头的线段来表示力．具体做法是：沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的______，线段的起点或终点表示力的______，线段的长短表示力的______．
三、画图题（本大题共1小题，共8.0分）
如图所示，有一根粗细均匀的长木棒，斜放在墙角，画出木棒所受重力G、木棒对墙面的压力FA和地面对木棒的支持力FB的示意图．
1.2弹力
一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）
下列使用弹簧测力计的说法中错误的是（）
A.使用前指针应先校零B.物体对弹簧测力计的拉力不能超过量程C.记录数据时应同时写上力的单位D.弹簧测力计使用时只能竖直放置
如图所示各力中，不属于弹力的是（）
A.推土机对泥土的推力B.大象对翘翘板的压力C.磁铁对铁钉的吸引力D.绳子对小车的拉力
在学校拔河比赛中，初二（7）班和初二（8）班势均力敌，每边同学总的力都约为5000牛，如果在绳子的中间装一个量程足够大的弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（）
A.5000N B.10000N C.2500N D.0N
利用已调节好的弹簧测力计测量物体重量时，结果把弹簧测力计拉反了．如图所示，其测量结果与实际相比（）
A.重量偏大B.重量偏小C.重量相等D.无法确定

二、填空题（本大题共3小题，共6.0分）
小芳在用弹簧测力计测量水平拉力时如图所示，操作的错误是______．
弹簧测力计是根据______原理制成的，使用弹簧测力计时，所测力不能______．
在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙两根完全相同的弹簧，将甲弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，在乙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，两根弹簧都水平静止，如图所示，此时两根弹簧的长度分别是L甲、L乙，则L甲______L乙（选填“＜”、“=”或“＞”）．

三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为______cm，橡皮筋B的伸长量为______cm。（2）分别用这两根橡皮筋制成测力计，则用橡皮筋______制成的测力计量程大（均选填“A”或“B”）。（3）将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计，能够测量力的最大值为______N。
1.3重力
一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）
小球沿着斜面向下滚动时，小球受到的重力方向是（）
A.垂直斜面向下 B.沿着斜面向下 C.重力方向不定 D.竖直向下
如图所示，一个圆柱状的轻质纸筒顺着一个倾斜的木板滑下，不考虑空气对它的作用力，关于纸筒在地面上的落点，下列说法中正确的是（）
A.在A点的左侧B.正好在A点C