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愤怒情绪团体辅导对初中生愤怒情绪表达方式和心理健康的影响的任务书
任务书
题目：愤怒情绪团体辅导对初中生愤怒情绪表达方式和心理健康的影响
研究背景：
愤怒是一种常见的情绪状态，但是，过分的愤怒情绪可能会对个人的身体和心理健康造成实质性的影响。尤其是对初中生群体来说，他们正处于心理和生理发育的敏感阶段，这些青春期压力可能会使他们更容易变得愤怒。正因如此，了解他们如何表达他们的愤怒情绪以及探究如何有效地将愤怒情绪转化为积极的情绪态度变得至关重要。因此，本研究旨在通过愤怒情绪团体辅导，探究对初中生的愤怒情绪计划是否具有积极的改善作用。
研究目的：
本研究旨在探究愤怒情绪团体辅导对初中生愤怒情绪表达方式和心理健康的影响。特别是探究愤怒情绪团体辅导对于以下内容的影响：
1.初中生的愤怒情绪表达方式的转化。
2.初中生的心理健康水平的提高。
研究内容：
本研究将通过以下步骤进行：
1.研究对象：选择10名初中二年级学生作为研究对象，全部为男生，年龄在14-16岁之间。
2.实验群与对照群：将10名受试者分成两组，其中5名成员为实验群，另外5名为对照群。
3.实验条件：实验群会接受3周的愤怒情绪团体辅导，每周2次，每次2小时。对照群不接受这种辅导。
4.数据收集：我们将记录实验组和对照组的研究对象的愤怒情绪表达方式的变化情况，以及他们的心理健康水平的变化情况。我们采用的测试工具包括AngerExpressionScale、心理健康问卷等。
5.数据分析：我们将通过分析对照群和实验群的研究成果，了解愤怒情绪团体辅导对愤怒情绪表达方式和心理健康水平的影响，比较实验群和对照群在这方面的不同之处。
预期结果：
1.愤怒情绪团体辅导将能够帮助减少初中生负面的愤怒情绪表达方式，并带来积极的表达方式的提高。
2.愤怒情绪团体辅导将有助于提高初中生的心理健康水平，减少他们的压力和情绪困扰。
结论：
通过完成本研究，我们将能够了解愤怒情绪团体辅导对初中生群体的愤怒情绪表达方式和心理健康的影响。我们将为学校辅导员、尤其是初中生教育提供新的理论和实证，以便通过这种方法来有效地改变初中生群体的愤怒情绪表达方式和心理健康水平。