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网页制作与网站建设课程教学分析论文

网页制作与网站建设课程教学分析论文【摘要】《网页制作与网站建设》是中等职业学校计算机和电子商务专业比较重要的一门专业课，由于这门课程的综合性较强，只有把Photoshop和Flash两个软件综合运用到网页的制作中才能达到理想的效果，这三个软件俗称为网页三剑客。因此要教好和学好这门课对老师和学生都有较高的要求。因此本人在日常教学中，对每一个知识点都是反复思考和实践，并且把一些新的教学理念应用到教学过程中，最终学生对这门课的学习产生了非常浓厚的兴趣，学生参加技能竞赛也取得了比较理想的成绩。【关键词】任务教学；探究式学习；多角度考核1引言随着计算机网络和信息技术的发展，网络在所有领域正发挥着越来越重要的作用，也在飞速地改变着人们的生活和工作方式，网上销售和网上购物已经走进了越来越多人的心里。为适应这种发展形势，很多职业学校的计算机、电子商务等相关专业都开设了《网页制作与网站建设》课程，以满足信息化社会的对网站建设类应用型人才的技能要求。2教学状况分析2.1学生方面职业学校中的大部分学生文化基础素质明显偏低，所以选择了来到职业学校学习技能，掌握一技之长，但是对于需要一定的文化基础知识做支撑的学科在学习起来会有一定的难度，《网页制作与网站建设》就是这样一门学科，它需要一定的英语基础，再加上这部分学生没有养成良好的学习习惯，没有形成适合自己的学习方法，所以在刚开始接触这门课程时会感到困难重重。2.2教材方面目前中职教材种类繁多，良莠不齐，要么内容过于详细，泛泛而谈，学生根本看不懂。要么过于简单，对一些重要的知识点只是笼统的介绍。到一章结束才会有一个相对完整的案例或项目，按教材讲授很难建立起知识的总体构架，教学过程中学到的是一些例支离破碎的东西，加上学生缺乏自主学习的主动性，很难培养起学生的学习兴趣，不利于学生课堂练习和课后巩固，不符合目前职业学校所倡导的的任务教学项目教学等理念，教学效果欠佳。3提高课程教学效果的几点笔者结合自己多年的教学实践和经验，认为通过以下几种做法，可以达到比较理想的教学效果。3.1课程学习前的动员课程教学效果的好坏，仅靠教师的努力是远远不够的，最关键的还是取决于学生的配合程度。为此，教师在上第一节课时，重点讲述了以下几个方面的问题。首先是认真做好自我介绍，把自己阳光、热爱生活、认真工作、不断学习提高等优良品质展现给学生，让学生信任你喜欢你，进而喜欢你的所教的课程。其次是要让学生树立信心，告诉学生学好本门课程对将来就业有什么帮助，本门课程也不是一门理论性很强的课程，也不需要深奥的理论支撑，只要上课认真听讲，积极训练，课下认真完成作业，就能学有所得，掌握这项技能。第三是学习要求，上课一定要记笔记，记录关键的操作步骤和用到的一些代码，这样既可以保证集中注意力听讲，也可以为课后的复习巩固留下资料，也为自己上机实践提供参考。最后是教师应该帮助学生分析毕业后的就业形势，要立足社会必须在技能上有一技之长，这和学生及家长选择来职业学校的意图是一致的，容易得到学生的认同，这样更加坚定了要学好知识和技能的决心，以增强其学习动力。最后要求学生是在平时浏览网页时多留意网页效果，以便在学习过程中加以实现。3.2课程内容的编排课程内容编排的主要依据是学生的文化基础、接受能力以及未来的职业岗位能力需求。考虑到中职学生的基础和学习能力，本着“够用”、“实用”、“适用”的.原则，本课程教学目标主要是使学生能熟练使用Dreamweaver软件完成的网页设计、制作和编辑，能进行中小型网站的规划、建设、制作与维护。因为Dreamweaver软件功能非常强大，是目前网站开发的主要工具，因此其包括的内容也非常多，没有一个版本的教材可以涵盖全部功能，因此无论选用哪个版本的教材都不一定完全合适，这就需要教师根据专业要求和学生特点对教学内容重新整合，比如有的教材讲表格布局、Spry菜单栏、Spry选项卡式面板等只讲添加方法，只有一点简单的属性设置，而且没有案例或项目，需要教师补充教学内容，比如增加相应的属性设置，酌情增加一些简单的代码编写，这样可以使作品达到更为理想的效果。学完此知识点以后也能完成简单网页的制作，激发学生的学习兴趣，增强学生的信心。再比如给表格添加背景图片、设置表格边框样式、添加网页背景音乐、制作滚动效果等知识的应用，可以使网页更加美观，增加可观赏性和实用性。用到的代码又简单，所以这些内容应该是重点要补充介绍的内容。由于中职生英语基础较薄弱，对代码的记忆和理解难度大，而有些效果的实现却非得编写代码，但对于一些效果不明显的难度又较大的代码可以省去，如用DIV+CSS布局网页可以省去，因为这完全是用代码实现的，用菜单操作可以替代。目前的中职生能完成基本页面的设计制作，制作出常见的网页特效和功能，应该也算是不错的教学