浅谈和谐校园视域下高校安全教育的问题及对策5则范文.doc

书山有路勤为径学海无涯苦作舟。浅谈和谐校园视域下高校安全教育的问题及对策5则范文第一篇。浅谈和谐校园视域下高校安全教育的问题及对策[论文摘要]当前社会矛盾加剧对在校大学生的安全教育面临新的挑战。由于我国高校安全教育起步晚缺少成熟的经验存在认识不到位、机制不健全、内容不完善、形式单一等问题。因此只有加强对安全教育工作重要性的认识健全领导体制和运行机制建立一支专兼职结合、高素质的师资队伍认真落实大学生安全教育进课堂优化教育内容注重教育效果才能保证安全教育取得实效从而促进大学生的全面发展维护高校安全稳定建设和谐校园。[论文关键词]高校安全教育和谐校园问题对策2021年北京林业大学首先把安全逃生作为一门课程开设此后国内各大高校也相继效仿。2021年北京市将安全课设为高校的必修课并和其他课程一样记入学生成绩册这种做法取得了明显的效果。但目前来看我国高校的安全教育尚处于起步阶段缺少成熟的经验有些高校对安全教育虽然有了一定的认识但与科研、教学等相比安全教育仍处于边缘化地带。当前的形势对高校安全教育提出了更高的要求加强和改进高校安全教育是维护高校安全稳定的需要也是构建和谐校园的必然要求。高校管理者必须充分认识到安全教育面临的新挑战认识到安全教育对高校安全工作的重要性和紧迫性采取切实有效的措施改进高校安全教育促进大学生的全面发展维护高校安全稳定建设和谐校园。一、当前高校安全教育存在的问题（一）安全教育认识不到位运行机制不够健全1对安全教育的重要性认识不够。在过去一段时间我国的高等教育处于一个快速扩张期高校领导主要关注校园建设、学科建设、科研项目、对外交流等有形的成果部分高校安全教育管理制度缺失致使安全教育在实施中形式大于内容。大部分高校的安全教育由某一职能部门承担齐抓共管的局面尚未形成而且普遍存在重管理轻教育的现象安全教育没有得到应有的重视。2安全教育运行机制不够健全。部分高校对安全教育重视不够运行体系不够成熟安全教育未能规范化、常态化系统性不够理想。有些高校根据上级要求制定了一些相关的制度但由于缺乏必要的监督难以落到实处。（二）安全教育队伍建设有待于进一步提高1安全教育师资不足。当前高校安全教育课程主要由学校保卫干部和部分辅导员承担而保卫部门人员构成比较复杂既有复转军人也有留校的毕业生还有人才引进时安置的家属由于教辅部门编制有限这些人经常是超负荷运转并且他们的工作中心还是在安全管理上整天忙于“灭火”。兼职教师的数量都不能满足要求更谈不上专职的安全教育师资队伍配备了。有的学校主要依靠聘请社会相关人员来学校开设讲座人员的流动性更大。2部分人员素质难满足需要。现有的安全教育队伍中几乎没有科班出身的专业人才对安全教育教学心有余而力不足遑论进行安全教育的理论研究。一些学校安全教育的资金投入有限又很少对安全教育教师进行业务培训更谈不上对相关人员的实践锻炼导致安全教育质量难以保证。面对不断出现的新形势、新情况高校亟待充实一批既懂管理又懂教育、既能做好具体工作又能开展教学的安全教育师资。（三）教育的内容不够完善时效性有所欠缺1安全教育课程缺失。到目前为止仍然有一些高校未能开设安全教育课程导致安全教育缺少主渠道；有些高校开设了安全教育课程却没有把它作为学校教学工作的一部分安全教育的课时、教材、教师、教学效果等都没有规范管理教学体系不健全；有些高校经常以讲座、报告、公益宣传等替代安全教育课程安全教育零敲碎打系统性不强因而没有取得应有的效果。2安全教育内容陈旧。现有高校安全教育的内容主要集中在法律法规、人身安全、财产安全、交通安全、食品卫生安全等方面内容老化体现不出时代性。现阶段影响社会安全稳定的因素增多与大学生有关联的安全问题日益复杂化但是社交安全、网络安全、就业安全等相关内容并未被纳入教育的视野文化安全、国家安全等领域的新内容也亟待完善。（四）安全教育形式单一效果不如人意1安全教育形式单一难以激发学生兴趣。目前高校安全教育主要采用集中授课、展板宣传等传统方式也有的学校通过开设讲座、心理咨询等形式为学生传授一些安全知识这些传统的教育方式曾经起到了一定的教育作用。但随着信息技术的迅猛发展互联网、手机等现代信息媒介已经在很大程度上影响并改变着人们的生活方式。因此应该创新教育手段采用贴近当代大学生生活实际的方法从而使安全教育真正达到预期的效果。2当前安全教育侧重于知识的传输忽视了技能的培养。通过多种途径传输安全理论知识是必要的如果只限于纸上谈兵会导致知行相背离的现象削弱教育的效果。大学生最需要掌握的是处理安全事故的技能、方法学会保护自己的合法利益安全教育的关键在于对大学生安全意