现代远程教育教师培训方案.docx
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现代远程教育教师培训方案.docx
现代远程教育教师培训方案现代远程教育教师培训方案为全面实施远程教育工程,推动我校教育教学的信息化进程,现就我校现代远程教育工程教师培训工作如下安排:一、目的意义以计算机为代表的多媒体信息技术已经走入课堂,但目前我校教师的计算机水平极不平衡,不能将计算机技术应用于教育教学工作,影响着教师教学观念的更新及教学内容、教学方法、教学手段更新的步伐,为此我校在积极参加市教育局组织培训的基础上对全体教师进行一次以计算机应用为内容的培训工作,使广大教师尽快掌握以计算机应用技术为核心的现代教育技术,以此更加深入的开展我校
现代远程教育教师培训计划方案.docx
现代远程教育教师培训计划方案为确保事情或工作高质量高水平开展,就需要我们事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编精心整理的现代远程教育教师培训计划方案,希望能够帮助到大家。为全面实施远程教育工程,推动我校教育教学的信息化进程,现就我校现代远程教育工程教师培训工作如下安排:一、目的意义以计算机为代表的多媒体信息技术已经走入课堂,但目前我校教师的计算机水平极不平衡,不能将计算机技术应用于教育教学工作,影响着教师教学观
现代远程教育教师培训计划方案.docx
现代远程教育教师培训计划方案为全面实施远程教育工程,推动我校教育教学的信息化进程,现就我校现代远程教育工程教师培训工作如下安排:一、目的意义以计算机为代表的多媒体信息技术已经走入课堂,但目前我校教师的计算机水平极不平衡,不能将计算机技术应用于教育教学工作,影响着教师教学观念的更新及教学内容、教学方法、教学手段更新的步伐,为此我校在积极参加市教育局组织培训的基础上对全体教师进行一次以计算机应用为内容的培训工作,使广大教师尽快掌握以计算机应用技术为核心的现代教育技术,以此更加深入的开展我校的现代远程教育工程。
现代远程教育教师培训.doc
现代远程教育教师培训一、现代远程教育概述1、远程教育的发展阶段通常认为远程教育的发展经历了三个阶段:第一代远程教育起源于19世纪中叶的基于印刷媒体的函授教育,它是建立在印刷和交通邮递技术发展基础之上,当时,学校数量有限,而学习者,特别是成人学习者由于受地域、时间的限制而不能采取师生面对面的授课形式,只能通过邮政通信的方式来完成大部分学习任务;我国函授教育的开始于上世纪80年代初,这种教育方式为我国培养了大量的人才。函授教育主要缺点是实现交互的程度和及时性有所不足。第二代远程教育起始于20世纪上半叶的多种媒
南墅中学现代远程教育教师培训计划与方案.doc
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