场独立和场依存认知风格对外语磨蚀影响研究的任务书.docx
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场独立和场依存认知风格对外语磨蚀影响研究的任务书.docx
场独立和场依存认知风格对外语磨蚀影响研究的任务书任务书一、选题背景随着全球化的加速发展,外语磨蚀也越来越受到人们的关注。磨蚀是指一个人在学习一种外语时,其母语或其他语言的知识、习惯等因素影响了其外语表达。而人们根据自身的认知特征可以将其划分为场独立和场依存两种类型,二者在外语磨蚀上的影响具有差异。因此,本文旨在探讨场独立和场依存认知风格对外语磨蚀的影响,并提供相应措施来减少外语磨蚀。二、选题意义1.理论意义场独立和场依存认知风格作为个体的认知特征,在学习外语时扮演着重要角色。本文通过分析二者在外语磨蚀中的
浅析场独立型和场依存型认知风格.ppt
世界上没有两片完全相同的树叶。——莱布尼茨(德)浅析场独立型和场依存型认知风格对对外汉语教学的启示目录一、场独立与场依存的提出二、场独立与场依存的特点三、场独立和场依存与第二语言习得的关系四、场独立与场依存对对外汉语教学的启示五、结语望老师和同学能给我提出宝贵的意见和建议!
场依存、场独立认知方式对提问焦虑和外语成绩的影响研究的任务书.docx
场依存、场独立认知方式对提问焦虑和外语成绩的影响研究的任务书任务书一、选题背景随着全球化的加速和国际交流的日益增多,外语学习已成为当今社会中不可或缺的一部分。然而,在外语学习过程中,一些学生遇到了提问焦虑等问题,影响了他们的学习和成绩。因此,探究与课堂表现和成绩相关的因素,对于提高外语学习效果具有重要意义。近年来,一些研究发现,场依存和场独立认知方式对个体的学习表现和认知过程有影响,且外语学习者更容易受到场依存的影响。因此,本研究旨在探究场依存和场独立认知方式对提问焦虑和外语成绩的影响,从而为外语学习过程
浅析场独立型和场依存型认知风格ppt.ppt
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场独立和场依存认知风格对初中生英语学习成绩的影响研究.doc
本文发表在《基础教育外语教学研究》2014年第5期场独立和场依存认知风格对初中生英语学习成绩的影响研究河南省新乡市第三十二中学秦希根453003摘要:本研究通过对300名初中生进行场独立和场依存认知风格的调查,结果显示:初中生英语学习认知风格场独立型和场依存型的分布情况为场依存型稍多于场独立型。初中男生场独立型认知风格较初中女生稍多些。认知风格和英语学习成绩的关系分析显示:场独立型学习者在英语考试题型句法、阅读理解、完形填空这三种题型方面显著优于场依存学习者,而场依存学习者