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组织双元学习与新创企业创业绩效关系研究——基于创业拼凑的视角的任务书
一、研究背景和意义
在当前的经济环境中，新创企业成为了经济增长和就业创造的重要力量。在创业过程中，创业者不仅需要具备创业精神和技能，还需要掌握各种知识和技术来解决现实问题。双元学习是一种组织学习模式，可以有效促进创业者的知识和技能提升。因此，研究组织双元学习与新创企业创业绩效之间的关系，对于提高创业者的创业能力和新创企业的创业绩效具有重要的意义和价值。
二、研究内容和方法
（一）研究内容
本研究旨在探讨组织双元学习与新创企业创业绩效之间的关系，具体包括以下三个方面：
1.双元学习对创业者创业能力提升的影响；
2.双元学习对新创企业创业绩效的影响；
3.创业拼凑视角下双元学习与新创企业创业绩效之间的关系。
（二）研究方法
本研究采用问卷调查法和案例分析法相结合的方法，对于双元学习、新创企业创业绩效和创业拼凑等概念进行梳理和定义，设计相应的问卷，选择适当的样本进行调查和分析；同时，选取具有代表性的新创企业进行案例分析，深入了解双元学习与创业绩效之间的关系。
三、研究进度安排
1.第一周：确定研究题目，梳理文献，确定研究方向；
2.第二周：设计问卷及抽样方法，确定调查对象和调查时间安排；
3.第三周：进行问卷调查和数据处理；
4.第四周：进行案例分析；
5.第五周：整理分析结果，撰写研究论文；
6.第六周：论文修改和完善；
7.第七周：完成研究报告，并进行答辩。
四、预期研究成果
本研究预期得到以下成果：
1.明确双元学习与新创企业创业绩效之间的关系；
2.提出促进新创企业发展的建议和措施；
3.为进一步研究组织学习与创业绩效之间的关系提供参考。