内容提供者
高中信息技术 2.3信息的鉴别与评价课件 新人教版精编.ppt
2024-10-13
16金币
2.8MB
20页
xf****65
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共20页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
高中信息技术 2.3信息的鉴别与评价课件 新人教版精编.ppt
手机中奖天上真的会掉下馅饼吗？人真的可以随意吗？本节重点：2.3.1从信息的来源进行判断2.3.2从信息的价值取向进行判断2.3.3从信息的时效性进行判断2.3.1从信息的来源进行判断我们在使用各类信息时要学会分析和鉴别，去其糟粕，取其精华，千万不能“拿来主义”信息鉴别评价的方法二：世界饥荒问题新闻记者历史学家政治学家2.3.3从信息的时效性进行判断信息的鉴别与评价过程是去粗取精、去伪存真的过程，我们可以参照如下几个方面来进行：课堂总结
2024-10-13
16
2.8MB
高中信息技术 2.3信息的鉴别与评价课件 新人教版.ppt
手机中奖天上真的会掉下馅饼吗？人真的可以随意吗？本节重点：2.3.1从信息的来源进行判断2.3.2从信息的价值取向进行判断2.3.3从信息的时效性进行判断2.3.1从信息的来源进行判断我们在使用各类信息时要学会分析和鉴别去其糟粕取其精华千万不能“拿来主义”信息鉴别评价的方法二：世界饥荒问题新闻记者历史学家政治学家2.3.3从信息的时效性进行判断信息的鉴别与评价过程是去粗取精、去伪存真的过程我们可以参照如下几个方面来进行：课堂总结
2023-05-30
10
2.8MB
高中信息技术 2.3信息的鉴别与评价教案-人教版高中全册信息技术教案.doc
2.3信息的鉴别与评价本章概述课程内容标准1、掌握信息价值判断的基本方法学会鉴别与评价信息。2、能够识别并抵制不良信息。一、教材分析1、本节的作用和地位在信息获取的过程中始终渗透着如何鉴别与评价信息的问题而信息的纷繁复杂也很容易扰乱人们的注意力。因而学会准确地鉴别和评价信息对青少年来说尤为重要。本节正是为了满足这种需要而设置的。2、本节主要内容介绍根据信息论的知识信息价值判断可根据信息的特征考虑信息的真实性、权威性、趣味性、时效性及实用性等。但从教材结构及学生的认识特点出发本节将对信息的价值判断归
2023-05-23
10
94KB
高中信息技术 2.3 信息的鉴别与评价课件 粤教版必修1.ppt
高中信息技术（必修）“打开窗户,新鲜空气进来了,灰尘和苍蝇也进来了”在信息时代，信息给人们带来了巨大的物质和精神财富，极大的促进了社会的发展和进步。电视、手机、计算机网络等等各种媒体可以说每时每刻都在向我们提供着各种各样的信息，但各类信息纷繁，鱼龙混杂，真伪难辨，面对无所不在的信息诱惑，我们应该何去何从呢？2、可以通过把获取的信息与同类信息作相互比较，考察信息来源是否具有权威性，考察其研究方法是否科学，研究此信息是否具有代表性、普遍性另外：使用各类信息时要学会分析、鉴别、取其精华、去其糟粕，千万不能“拿来
2024-06-04
10
1.1MB
（中小学教案）高中信息技术 2.3 信息的鉴别与评价教案-人教版高中全册信息技术教案.doc
2.3信息的鉴别与评价一、教材的地位和作用本节内容是粤教版必修教材的第二章第三节，通过本节的学习，使学生能够在掌握了信息的基本概念后，能从信息的来源、信息的价值取向以及信息的时效性三个方面对信息进行鉴别和评价。二、教学目标1、了解信息的鉴别与评价的重要性，并掌握信息价值判断的基本方法2、能针对具体信息，能合理选择不同的方法鉴别与评价信息3、培养良好的信息情感和基本的信息鉴别能力，学会保护自己和保护他人4、培养学生正确的信息价值取向,能辩证地评价信息三、教学重点和难点重点：掌握信息的鉴别与评价的基本方法难点
2024-10-14
10
77KB