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农村留守儿童升学意愿影响因素研究的开题报告
引言：
农村留守儿童是指随着中国现代化进程的推进，面对城市化进程中父母离乡打工的现实，留守家庭形成，而留守儿童则成为留守家庭的一部分。根据国务院办公厅《关于加强和改进农村留守儿童保障工作的意见》，中国农村留守儿童数量达到了601万人，在留守儿童中成长的孩子的教育问题一直是关注的焦点，留守儿童升学意愿的调查和研究可以帮助我们更好地关注这一群体，为他们提供更好的教育服务。
二、研究目的
随着中国城市化进程不断加速，农村留守儿童的数量也越来越多，留守家庭的孩子面临着很多困难和挑战，其中升学是留守儿童面临的一大问题。因此，本研究旨在从留守儿童的角度出发，探究影响留守儿童升学意愿的因素，为留守儿童提供更好的教育资源和服务。
三、研究内容
本研究将以问卷调查的形式，收集留守儿童的升学意愿以及影响其升学意愿的因素。具体研究内容如下：
（1）留守儿童的人口统计学信息：在调查中，我们将收集留守儿童的基本人口统计学信息，如性别、年龄、学校、成绩以及父母的教育程度、职业等信息。
（2）留守儿童升学意愿及影响升学意愿的因素：我们将收集留守儿童对升学意愿的看法和态度，同时也将收集影响留守儿童升学意愿的因素，如家庭背景、自身成绩、社会环境等因素。通过分析留守儿童升学意愿及其影响因素，以期提高留守儿童升学意愿，为留守儿童提供更好的教育服务。
四、研究方法
本研究采用问卷调查的方法，通过发放调查问卷采集留守儿童的升学意愿和影响因素数据。问卷将根据研究目的、研究内容设计，并进行测试和修改，确保其具有较好的信度和效度。
五、研究预期结果
我们期望通过本次研究，了解留守儿童升学意愿的现状和影响因素，为留守儿童提供更好的教育资源和服务。同时，通过本研究的数据分析，我们也可以更客观地评估留守儿童面临的困难和挑战，为教育决策者提供相关建议。
六、结论
留守儿童升学一直是一个较为敏感的话题，在学术界和社会各界都得到了广泛的关注。本研究旨在探究影响留守儿童升学意愿的因素，为留守儿童提供更好的教育资源和服务。通过本次研究，我们期望为留守儿童的发展提供更好的支持和保障，促进教育公平和社会进步。