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化妆舞会策划方案

化妆舞会策划方案(合集14篇)为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的化妆舞会策划方案，欢迎阅读与收藏。化妆舞会策划方案篇1活动目标：1、鼓励幼儿大胆地在自己的脸部这个特殊部位用各种色彩的点和线进行装饰。2、充分让幼儿感受在自己身体的一部分作画的愉悦。活动准备：1、幼儿每人一面镜子。2、各色口红笔、口红、湿巾。3、录音机、磁带（兔子舞音乐）。4、幼儿对化妆舞会已有必须的了解。5、花环、纱巾、彩带等辅助材料。活动过程：一、创设情景，激发兴趣师：这天老师带大家到“花仙子”家参加化妆舞会，你们高兴吗？（随着《开汽车》音乐来到“花仙子”家门口。活动前把教室布置成“花仙子”的家，“花仙子”由配班教师担任。）师：你们想想，开化妆舞会需要作些什么准备呢？幼：要戴面具。幼：要穿漂亮的裙子。幼：要化妆的。师：对了，你们想想这和平时妈妈的化妆有什么不一样？（引导幼儿说出不仅仅仅在眉、唇等部位化妆，还要大胆地在额、鼻、下巴等部位化妆。）二、充分想象，尝试创作1、让幼儿充分想象。师：你们说的真好，听“花仙子”说，这天舞会上还要评选“开心宝宝”，发奖品呢！你们先想想，这天你准备怎样化妆，化妆成谁？幼：我想在额上画个太阳。幼：我想在嘴巴身旁画点线，我就是小猫了。幼：我想把自己化妆成孙悟空。师：你们想得真好，猜猜老师准备化妆成谁呢？（教师迅速拿起化妆笔，边画边讲解，先在眼部画上几笔，又在嘴两旁仔细地画上翘翘的八字胡）师：你们看，我此刻转成谁了？幼：聪明的阿凡提。师：你们想不想自己也来化个妆。瞧！老师已经为你们准备了许多的化妆笔、口红和镜子，我们赶快化妆吧！2、提出操作要求师：画的时候，对着镜子，不要画在眼睛上，如不留意就赶快用湿巾擦一下。也能够两个小朋友你帮我画，我帮你画。三、幼儿操作鼓励幼儿多换一些色彩，大胆画各种点和线。（播放背景音乐。）师指导：对没有想好的幼儿帮忙其建构主题；对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现；透过表扬，提示幼儿大胆使用色彩、线条。四、开化妆舞会师：时间不早了，你们都画好了吗？先画好的小朋友把化妆笔、口红等收拾好，围到老师身边来。（引导幼儿相互欣赏，并等待未化好妆的幼儿。教师带给些花环、纱巾、彩带等辅助材料，让幼儿自由选取。）师：你们听音乐响起来了，化妆舞会开始了。（“花仙子”进入场地，说：大家快跳起来吧！）一曲结束后，“花仙子”说：这天你们开心吗？笑一笑，看看谁最开心？（幼儿在教师的`引导下，摆出各种开心样，个个争当“开心宝宝”。）“花仙子”说：这天，你们都化妆得很出色，跳得也很开心，都是“开心宝宝”，奖你们每人一颗“开心豆”。（在评选活动中，结束本次活动。）活动延伸：1、天气热的时候，让幼儿在身上化妆。2、在美工区带给化妆笔、口红等材料，让幼儿继续学习化妆。教学反思：这是一次颇有新意的绘画活动。一，活动设计新颖。让幼儿在自己身体的一部分作画对他们来讲是第一次尝试，具有极大的挑战，不仅仅大大提高幼儿探索的欲望，更激发起幼儿对活动的兴趣。二，活动的展开是以幼儿高参与和教师低干涉、适当指导为特征的。它不仅仅需要教师具有广博的知识和良好的教育机智，更重要的是要有正确的教育理念。活动中，我们能清晰地感悟到自主式学习过程的痕迹。三，活动中教师与幼儿是一种平等的对话关系，教师的作用不在于给予幼儿很多的美术知识，而在于为幼儿创设自由、安全、宽松的心理环境和充满情感色彩的审美环境，用启发性和艺术化的语言，帮忙幼儿透过自身的感知充分发挥其主体性，从而获得愉快的情绪体验。教师对幼儿的作品，不论其笔触是稚拙还是抽象，都表现出极大的耐性、尊重和赞赏。化妆舞会策划方案篇2圣诞节，译名为“基督弥撒”。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节。因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。这一天，世界所有的.基督教会都举行特别的礼拜仪式。活动时间：12月24日平安夜晚上7点至12点半活动地点：活动内容：7：00至8：25：卡拉OK。分派活动号码。安排座位，互相认识。8：30：晚会开始。8：45：穿插舞曲。9：00：情歌演唱（萨克斯表演）9：20：才艺展示。自我推荐。互贴心仪贴。9：45：轻歌曼舞，舞出真情，舞出真爱。10：00：全场互动，激情迪斯科。10：30：圣诞真情速配：工作人员将派发每人一张小纸片，要求每人填写自己心仪的对象（限3人），工作人员现场统计，互相选中的即配对成功。11：00至12：30：化妆舞会，圣诞老人派送圣诞礼物。主持带动，合唱“圣诞歌”。免费提供：啤酒、红酒、茶水、果盘、糖果、圣诞老人现场派送小礼品活动费用：80元/人（会员优惠价60元/人）报名时间：即日起（限报200人）化妆舞会策划方案篇3