【优选】六年级上数课件-数广角-鸡兔同笼人教新课标.ppt
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【优选】六年级上数课件-数广角-鸡兔同笼人教新课标.ppt
数学广角笼子里若干只鸡和兔。从上面数有8个头,从下面数有26只脚。鸡和兔各有几只?鸡的只数有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共有112条.龟鹤各有多少只?乒乓球赛12张乒乓球台上同时有34人正进行乒乓球比赛,正在进行单打和双打比赛的球台各有几张?刘老师带着37名队员去儿童公园划船,共租了8条船,恰好坐满,每条大船坐6人,每条小船坐4人,问大船和小船各租了几条?小松鼠采蘑菇,晴天每天可以采20个,雨天每天可以采12个。6天后共采集蘑菇88个。求晴天有多少天?雨天呢?通过这节课的学习,你有什么收获?
六级上数课件-数广角--鸡兔同笼_人教新课标.ppt
鸡兔同笼“鸡兔同笼”是一类有名的中国古算题,最早见于《孙子算经》下卷第31题“雉兔同笼”,流传广泛,许许多多数学应用题都可以转化成用解决“鸡兔同笼”问题的方法来解决。(1)“上有35头”的意思是什么?解:例1以绳测井。若将绳三折测之,绳多五尺;若将绳三折测之,绳多一尺。绳长、井深各几何?例1以绳测井。若将绳三折测之,绳多五尺;若将绳三折测之,绳多一尺。绳长、井深各几何?随堂练习:2、某车间有工人54人,每人平均每天加工轴杆15个或轴承24个,一个轴杆与两个轴承配成一套。若分配x个工人加工轴杆,y个工人加工
四级上数课件-数广角_人教新课标.ppt
B烙3张饼最少用9分钟,如果烙4张饼、5张饼…10张饼呢?用刚才的方法来做:田忌的这种策略可以在哪些地方应用?
【优选】六年级上数学课件-数学广角-鸡兔同笼_人教新课标(2014秋).ppt
数学广角笼子里若干只鸡和兔。从上面数有8个头从下面数有26只脚。鸡和兔各有几只?鸡的只数有龟和鹤共40只龟的腿和鹤的腿共有112条.龟鹤各有多少只?乒乓球赛12张乒乓球台上同时有34人正进行乒乓球比赛正在进行单打和双打比赛的球台各有几张?刘老师带着37名队员去儿童公园划船共租了8条船恰好坐满每条大船坐6人每条小船坐4人问大船和小船各租了几条?小松鼠采蘑菇晴天每天可以采20个雨天每天可以采12个。6天后共采集蘑菇88个。求晴天有多少天?雨天呢?通过这节课的学习你有什么
六年级上数学评课数学广角数与形_人教新课标.docx
六年级上数学评课-数学广角数与形人教新课标在这次三校联谊的数学教研活动中灵山学校的叶松杰老师上了一堂《数与形》《数与形》是六年级上册第八单元《数学广角》的内容是人教版新教材新增的内容。数形结合思想可以说涉及数学学科的各个领域所谓数形结合就是根据数与形之间的对应关系通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想。按照传统的教学例2以及后面编排的几道习题都属于思考题甚至竞赛题是供学有余力的学生学习的对普通学生来说要求偏高。现在教材作为例题编写在教学中究竟该达到怎样的要求?尽管在以前的学习中曾经出现过一些有