三年级数学上册 一 花果山上学数学 7《三位数乘一位数(二)》教学课件 浙教版.ppt
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《三位数乘一位数(二)》教材解读本课学习三位数乘一位数两次或三次进位计算。看与问主题图创设了猴子画跑道的情境。跑道有两种标准,一种宽122厘米,另一种宽125厘米。道路的总宽度是980厘米,画8道,用哪一种标准比较合适?通过这样的问题情境驱动计算的需求。做与说一是计算122×8。可以让学生先独立尝试,再来讨论计算过程中遇到了什么问题(连续进位),又是怎样解决的。对于理解有困难的学生,可以结合横式分解计算过程。在得出结果的基础上,可以让学生说说积的十位上的7与百位上的9分别是怎样得到的,突出进位的思考过程。
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《三位数乘一位数(二)》基础练习1、513×5149×56×7244×2657×261244×32、我过发射的第一颗人造地球卫星,绕地球一周的时间是114分,那么绕地球9周要用多少分钟?3、先估计积是几位数,再计算。613×85×429369×24×4263×137142×7837×36×2154、上午有3批学生来参观,每批169人。下午参观的学生有213人,这一天一共有多少学生来参观?5、西红柿315千克,萝卜的重量是西红柿的4倍,问西红柿比萝卜少多少千克?