材料员每周工作计划.doc

免责声明：图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。材料员每周工作计划1、月度学习计划根据施工现场班组进场对施工合同、劳务合同进行学习已组织学习材料领用管理制度。自行完成材料管理制度及岗位职责的学习。2、联系方家坡项目部调入钢筋600kg木方70根（0.30*0.70）模板：30㎡（1.82*0.91）。并做到上盖下垫对进场材料进行盘点。3、材料管理实施策划经过分公司的指导已经完善。4、施工员材料计划已上报。5、现场电料的计划因电工未进场导致电料计划未落实。6、对需求的市场材料进行询价。7、盘点xxxx投入材料费用。材料下周工作计划1、拟定班组授权委托书交由分公司审核。2、对上报的材料计划中的材料进场进行验收码放。3、对进入施工现场材料进行每日巡查是否做到工完场清剩余材料是否及时遮盖。4、配合施工员对计划需要材料进行询价。5、配合施工员和电工对现场电料计划进行落实。xxxxxx2021.04.xx第二篇：班主任每周工作计划班主任每周工作计划四、教育面向全体学生杜绝偏“爱”现象每个班级中都存在着不同程度的学生表现突出的是“优秀生”和“差生”班主任都把“优秀生”看成掌中之宝而对待“差生”的教育不够耐心甚至放弃班主任每周工作计划。要充分认识到转化一名“差生”和培养一名优秀生是同等重要的。要正确认识“差生”不差和差生心理上的波动变化。经过了解得知虽然差生在某些方面表现不好放纵粗野但是心理上都是自卑的他们对于自己所犯错误常常表现得满不在乎但心理上经常忐忑不安往往后悔。这就是说班主任在转化工作中正确引导使他们转变过来。偏见与偏爱是教育工作者的大忌。因此在表扬与鼓励时切忌偏见和偏爱使学生在愉快中得到教育的目的。五、用良好的形象感染学生班主任老师是学生的榜样我们都知道“身教重于言教”因此我们时刻注意自身对学生的影响处处做到以身作则。平时我在班级经常强调：“要讲卫生不能随便乱扔垃圾。”有一天我看见教室的地面上有垃圾就随手捡起扔到垃圾桶里。我的动作被学生看见了他们也都开始检查自己的周围是否有垃圾并有同学在周记中写道：“老师都能弯下腰去捡一片小小的垃圾我们更应该按照她的要求去做。”事后班级卫生明显有了好转。又有一日我正在教育学生要有礼貌见到老师或长辈要主动问好班上忽然有一个学生问我：我们向老师问好可是有些老师他却不回应我们老师都没礼貌凭什么要求我们讲礼貌。这个学生的话听起来有些刺耳但却提醒了我们为人师者一个道理：老师的一言一行都会潜移默化地对学生发生影响。六、制定一份可行的计划做任何工作都应有计划以明确目的避免肓目性使工作有条不紊。班主任工作也不例外。班主任工作计划有长期计划和短期计划两类。长期计划是指该班学生从进校到毕业完成整个学段学业的全期工作设想；短期计划则包括学期工作计划和短期工作安排。班级工作计划的第一个内容就是要确定一个共同的奋斗目标这个目标能使个人和集体着力追求为之奋斗具有极大的导向和激励作用。一个班级的共同奋斗目标对群体心理有制约力和凝集力它是班集体形成的基矗奋斗目标要以建立健康、积极、乐观、向上的班集体培养“求实、勤奋、团结、友爱”的班风为中心根据各个时期的不同要求和各班的具体实际来确定。目标的确定过程既是一个教育学生的过程又是组织班集体的动员过程。马卡连柯曾说：“培养人就是培养他对前途的希望。”确定了奋斗目标就要有确保实现目标的措施这也是班级工作计划的重要内容。这里首先应提到的是班主任在确定奋斗目标的同时要制定一些合理的班级规章制度。班级制度的建立和实施过程实质上是将国家和社会规范转化为班级规范并内化为学生心理尺度的过程这些制度一方面为科学和公正地考核、奖惩学生行为提供依据另一方面为有效地刺激学生的心理动力提供手段。【扩展阅读篇】工作总结格式一般分为。标题、主送机关、正文、署名四部分。（1）标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成班主任工作计划《班主任每周工作计划》。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分如：“三季度工作总结”省略了单位名称。毛泽东的《