三年级下册数课件-第九单元 数据的收集和整理（二） 第1课时 数据的收集和整理｜苏教版 (共21张P.ppt

1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。

2.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少？你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少？你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多，哪个月出生的人数最少？想一想，可以怎样汇总全班的数据？2还可以怎么汇总呢？5如果要在全校同学中调查，又该怎样做？得到的结果和你们班一定相同吗？通过这次统计活动，你有什么收获？将下面的物品按不同的分类标准进行分类。1、体育课上，老师对五年级三班同学喜欢的运动项目进行了统计，请同学们仔细观察下面的统计表后回答问题。
（2）三年级同学中，最喜欢的体育运动项目是什么？3.学校气象小组把6月份的天气作了如下记录：（1）从上表中可以看出：这个月中（）的天数最多，（）的天数最少。
（2）这个月中阴天有（）天。
（3）这个月中晴天比雨天多（）天。
（4）这个月中阴天比雨天多（）天。
（5）你还能提出什么问题？试着解答。当统计数据比较多时，我们可以先分组统计，再汇总；
将数据按不同的标准分类，可以得到不同的信息；
调查对象不同，得到的结果不一定相同。