高中英语 Unit5 Rhythm lesson2 Beijing Opera导学案 北师大版必修2.doc

2015-2016学年高中英语Unit5Rhythmlesson2BeijingOpera导学案北师大版必修2

课前自主预习
I词汇认知根据首字母及英文释义写出单词
c________:theclothesworninaaplayorfilm
c________:mixtwoormorethings
t________:somethingwithspecialvalue
a________:movementsofone'sbodyinaskillfulway
m________:somethingthatcoversone'sface
II根据提示完成下列短语
主角 ______roles
弹钢琴/吉他/拉小提琴 playthe_____/_____/_____
把...和...结合起来 ________...with...
带着面具 _______a______
常识 _________knowledge
第一次...时 the_______________
抓住大意 getthe________________
记笔记 ______notes
记下 note________
开始，起初 _____the________
在...扮演角色 ______averyimportant_____
肢体动作 body___________
换句话说 ______other_______
看起来像 look_______
得到...许可 ______permission_____
请求/给予/拒绝许可 ___________/______/
______permission
去看电影 goto_____________
III必背句子
1.HowmanymainrolesarethereinBeijingOpera?WhatarethemaininstrumentsplayedinBeijingOpera?WhatdoesthestagelooklikeinBeijingOpera?
2.Payattentiontothecostumesthattheactorsandactresseswearandthestagedesigns.
3.Thefirststepinmakingacakeistocombinethemilkandbutter.
4.Thefirsttimeyoulisten,trytogetthegeneralideaandtakenotes.Thesecondtimeyoulisten,listencarefullyandtrytonotedowntheanswers.
5.Well,symbolsplayaveryimportantroleinBeijingOpera.
WoulditbeallrightifIhandedinmyprojectnextweek.

课堂互动探究
Period1LanguagePoints
目标：
Tomastertheimportantlanguagepointsinthislesson.

核心词汇讲·练·悟
1.combine(v.)意为“（使）结合，（使）联合”
拓展：
combineAwith/andB把...和...联合/结合起来
e.g.
Youshouldtrytocombineexercisewithahealthydiet.
你应该把锻炼和健康饮食结合起来。
应用：
Thiscar____goodqualitywithreasonableprice.
A.connectsB.combinesC.joinsD.ties(B)
2.treasure(vt.)意为“珍惜，珍视”
(n.)意为“财宝，财富；珍宝，珍品，被珍爱的人/物”
注：
treasure多用来指储藏起来或是聚集起来的宝藏、财宝、财富。treasure当“财宝，财富”讲时，是不可数名词；当“被人珍爱的人/物，珍品”讲时，是可数名词。
3.represent(vt.)意为“代表；表示，象征；描述；声称”
e.g.
Sherepresentedourclasstoattendthemeeting.
她代表我们全班参加了这次会议。
应用：
Whatdofoursoldiers_____inBeijingOpera?Anarmy?
A.presentB.likeC.receiveD.represent(D)
4.general(n.)意为“将军”
(adj.)意为“一般的，普通的；全体的，普遍的，总的；大体的，笼统的”
e.g.
Heisageneralinthearmy.他是军队中的一位将军。
Thisisageneralmagazine.这是一本普通杂志。
拓展：
gene