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李华古文研究的任务书
李华古文研究的任务书
一、研究背景
古文是指古代汉语文学作品的语言体系，它是中华文化驰骋五千年的文化瑰宝，具有非常高的历史价值和文化价值。在中国历史文化长河中，古文曾经是重要的交际媒介和政治工具，也是文人墨客们表现个性和自我价值的重要手段。随着时代的推移，古文已经不再是现代文化的主要表达方式，但它的艺术价值和精神内涵却一直被人们所推崇和传承。同时，随着对传统文化和文学的重视，古文的研究变得日益重要。在这种情况下，对于古文的研究和推广就显得尤为重要。
二、研究目的
本次研究旨在通过对李华古文的研究，探索古文在现代教育中的应用和推广，深入挖掘古文的文化内涵，发掘其对于当代人们的积极启示，使情感的沟通和互动更容易实现，为传统文化在现代社会中的传承发挥积极的作用。
三、研究内容
本次研究将重点围绕以下几个方面进行：
1.李华古文的经典与价值。对李华古文作品进行分析和梳理，探究其与其他古典文学作品的关系以及其价值所在，以加深对于古文的认知和理解。
2.古文教育在现代教育中的价值。通过对现代教育和古文教育的比较研究，探讨古文教育在现代教育中的价值及其对于培养青年学生的人文素养的作用。
3.古文与现代社会的联系。探讨古文在当代社会中的意义和价值，挖掘其对于当代人们的启示和教益，以期推广古文对于全社会的正面作用。
四、研究步骤
1.确定研究方向、目标和思路。
2.收集和整理相关文献资料，包括李华古文作品对应的研究成果、相关文献和专家学者的意见。
3.分析、梳理和分类整理研究材料，撰写研究论文和总结报告。
4.对研究结果进行反思和动态调整，修正并完善研究文献和成果。
5.举办研讨会议，与其他古文研究专家学者交流经验和研究心得，相互切磋。
五、研究成果及其应用
研究成果可通过以下方式得到推广和应用：
1.通过学术媒体等渠道向专业人士和学术界推广研究成果。
2.在教育教学实践中，将古文教育的思想和方法应用到课程设计、教学管理及学生评价等环节，让更多的学生受益。
3.合理利用互联网等现代媒体平台，在社会上推广古文的研究成果和意义，引领公众关注和重视传统文化的价值。
六、研究路线和时间表
1.第一阶段：确定研究方向和目标，对李华古文作品进行研究和梳理。时间：两周。
2.第二阶段：对现代教育和古文教育进行比较研究，探讨古文教育在现代教育中的价值及其对于培养青年学生的人文素养的作用。时间：三周。
3.第三阶段：探讨古文在当代社会中的意义和价值，挖掘其对于当代人们的启示和教益，以期推广古文对于全社会的正面作用。时间：四周。
4.第四阶段：总结研究成果，撰写研究论文和总结报告，并举办研讨会议，交流经验和研究心得。时间：两周。
七、研究负责人和成员
1.研究负责人：XX教授
2.研究成员：
A:XX副教授
B:XX副教授
C:XX讲师
D:XX研究生
以上人员将共同参与研究项目的开展，分工协作，共同完成项目计划和研究任务。