新农村建设背景下大学生村官培养模式研究的任务书.docx

新农村建设背景下大学生村官培养模式研究的任务书
任务书
一、背景
新农村建设是贯彻落实乡村振兴战略的重大举措，是推动农村经济社会全面发展的有效途径。然而，新农村建设工作仍存在一系列问题和困难，其中一个关键因素是缺乏专业人才。为此，国家实施大学生村官计划，鼓励高校毕业生到农村工作，担任村级干部，为新农村建设作出贡献。
然而，目前大学生村官计划存在一些问题，如大学生村官素质不高、岗位职责不清等，阻碍了新农村建设的进一步发展。因此，培养高素质大学生村官成为了当前亟待解决的问题。
二、选题意义
本研究选题是为了探讨新农村建设背景下大学生村官培养模式，旨在通过研究找出当前培养模式中存在的问题和不足，为高等院校和农村政府提供有效的培养策略和指导意见，提高大学生村官的综合素质，推动新农村建设的顺利实现。
三、研究内容和方法
1.研究内容
（1）大学生村官培养模式的基本概念和特点
（2）基于需求的培养模式与基于市场的培养模式比较
（3）大学生村官培训课程体系设计
（4）大学生村官实践教学模式设计
（5）大学生村官考核和评价体系构建
（6）大学生村官培养模式的实施效果评估
2.研究方法
本研究采用文献调研、个案研究、问卷调查等方法进行研究，其中文献调研是本研究的主要方法之一，主要通过查阅相关文献、材料、报告和统计数据等资料，对大学生村官培养模式进行深入分析和比较研究。个案研究主要采取实地调研的方式，通过对一些地区优秀的大学生村官培养和推荐工作进行研究，探索出有价值的经验和可供借鉴的模式。问卷调查是为了了解大学生村官培养过程中存在的问题和需求，以便为改进培养模式提供依据。
四、研究预期成果
1.客观分析当前大学生村官培养模式的优缺点，提出改进方案；
2.探讨大学生村官培训课程体系设计和实践教学模式，提出具体建议；
3.针对大学生村官考核和评价体系，提出科学有效的建议；
4.评估大学生村官培养模式的实施效果，在相关领域和机构间推动研究成果的传播和应用。
五、研究实施计划
本研究将于2021年9月至2022年3月进行，主要包括以下阶段：
1.文献调研以及现状分析（9月份）
2.个案研究和调研问卷设计（10月份）
3.大学生村官培训课程体系设计和实践教学模式研究（11月份）
4.大学生村官考核和评价体系构建（12月份）
5.大学生村官培养模式的实施效果评估和研究成果编写（1-3月份）
六、研究小组成员及分工
1.负责人：XXX，主要负责研究计划的实施和结果汇报；
2.研究人员：XXX，主要负责文献调研和问卷调查；
3.研究人员：XXX，主要负责个案研究和实地调研；
4.研究人员：XXX，主要负责大学生村官培养模式的实施效果评估和研究成果编写。