席慕容《长城谣》课内阅读训练附答案.docx
猫巷****提格
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
席慕容《长城谣》课内阅读训练附答案.docx
席慕容《长城谣》课内阅读训练附答案席慕容《长城谣》课内阅读训练附答案有感情地朗读《长城谣》,思考问题。长城谣席慕蓉尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起心中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中1.理解“你永远是个无情的建筑”中的“无情”?_________________________
席慕容《长城谣》课内阅读二附答案.docx
席慕容《长城谣》课内阅读二附答案席慕容《长城谣》课内阅读二附答案长城谣席慕蓉尽管城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一题起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中1.第一节写了什么内容?________________________________________2.第二节写了什么内容?关键词是哪
《长城谣,席慕容》阅读答案.doc
《长城谣席慕容》阅读答案篇一:长城谣教学设计(八年级下册语文)基于交互式电子白板的课堂教学设计245篇二:《长城谣》授课2010-11-236现代诗两首执笔:耒阳正源学校黄志翔教学目标1、体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。培养学生爱国的情操。2、掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。培养读诗、写诗的兴趣。教学重、难点1、反复朗读把握两首诗的中心思想和内容体会诗人的情感为教学重点2、理解诗歌寄情于物、借物抒情的写法是教学的难点教学课时:两课时第一课时教学要点:学习《长城谣》教
席慕容《长城谣 》阅读答案.docx
席慕容《长城谣》阅读答案长城谣席慕容尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你时不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云,你的树,你的风敕勒川,阴山下今宵夜色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中5.对这首诗的解说,不恰当的一项是A.第一节刻画了长城的形象,“无情”、“蹲踞”、“冷眼”都在写长城是历史的见证。B.第二节抒发感慨,“一提起你便有烈火焚起”抒发了凝
席慕容《长城谣》阅读答案.docx
席慕容《长城谣》阅读答案席慕容尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你时不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云,你的树,你的风敕勒川,阴山下今宵夜色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中阅读题目:1.对这首诗的解说,不恰当的一项是A.第一节刻画了长城的形象,“无情”、“蹲踞”、“冷眼”都在写长城是历史的见证。B.第二节抒发感慨,“一提起你便有烈火焚起”抒发