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大学活动策划

二、活动时间：XX年10月14日星期六三、活动地点：仙女湖畔四、活动对象：13电子商务（2）班全体成员五、策划人：夏冰六、主办方：班委会成员七、活动目的：为丰富本班学生课余生活，为了培养大家的动手能力和团队合作意识，调动学生的`积极性，增强学生之间的沟通与交流，促进班级凝聚力，走进大自然，在轻松愉快的环境下感受美好生活。八、活动内容策划：（一）前期准备：1.活动分组：全班分为6个组，每组8个人，每组选派一个组长（组员自由组合）。2.地点预约：由班长副班长负责踩点。3.工具预约：由班长负责预约锅、勺，副班长负责预约食堂盘子。4.必备购买：有生活委员、劳动委员、学生代表负责购买桶装水桶及一次性碗筷若干、盐、酱、油、奖品若干。5.道具预约：由宣传委员负责预约红旗一竿，数码相机一部。6.食物购买：由各组组长负责分派任务购买蔬菜、水果、（各组根据实际情况自行而定）7.娱乐预约：由体育委员负责购买扑克若干、借羽毛球拍等娱乐工具若干。8.其他预约：各组自行可准备张桌布，可供吃饭当桌子使用。（二）经费预算：1、扑克、调料、等40元。2、桶装水：30元。3、一次性餐具、作料等30元。（三）活动流程：1、早上9点在人文系门前集合，打旗整队徒步行至仙女湖畔，路上文艺委员可组织学生唱歌。2、到达目的地后，各组组长清点人数，确保无误。3、各组组长负责分派任务，建灶台，洗菜，捡柴火，做饭同时进行。4、准备工作结束后，各组男生负责烧火、打水，女生负责切菜、做饭。5、炒菜过程中各组可相互协助、交流，班主任进行指导。6、炒菜完毕后，各组铺好桌布，摆好碗筷，席地而坐，准备开饭。7、各组成员先聚在各自桌子上品尝组内的成果8、吃饭中途，各组相互交换菜样，同学们自行选择饭菜9、吃完后，由班主任、劳动委员、班长、学习委员、学生代表、等组成的评委团推选出最佳橱手和最好吃的菜。10、整个用餐结束后进行打羽毛球、打扑克、游戏等娱乐活动。11、15：00活动结束，各组清洗厨具，清理现场，清点人数集体返回。注意事项见附表：结束大学活动策划篇2活动目的为了建设和谐、积极、健康、向上的校园文化，传承厚德、积学、励志、敦行的师大精神，进一步贯彻落实大学生素质拓展计划，培养新一代全面发展、素质过硬的新青年，开创具有时代特色的校园文化新格局；帮助新生尽快适应大学生活，促进学风建设，提高学生的创新、实践等综合能力；陶冶广大师生的情操，激发同学们勤奋学习、热爱艺术、努力成才的热情与动力，推动校园精神文明建设，人文社科基础教学部自xx年起开始举办“新生文化节”系列活动。自首届“新生文化节”举办以来，我部取得了一系列的辉煌成就，成功举办“大学—青春在这里闪耀”主题演讲比赛、班级“团结协作”趣味体育比赛、“博观”读书小组交流会等精品活动，并获得了广大师生的一致认可与好评。xx年10月，经我校文科部学工组、团总支学生会研究决定，于10月下旬起，举办xx年“年轻蕴漾梦想，人文彰显魅力”新生文化节。此次新生文化节力求扩大学生的参与面，提高学生参与的积极性和主动性，促进新生德、智、体、美等全面发展，努力成长为“四个新一代”的优秀青年。青春激情篇：自我管理为了帮助新生更好的适应大学生活，尽快摆脱入学前期的迷茫状态投入到新的学习生活中，培养全体学生各级骨干的服务意识、责任意识、精英意识、公仆意识、草根情节，人文社科基础教学部将举办“新生入学教育报告会”、“新生见面会”、“新老生经验交流会”、“学生骨干培训会”等一系列主题活动，旨在为新生提供答疑解惑的途径和机会以及互相交流心得体会、意见建议的平台，从而更好的帮助同学们了解学校的辉煌历史和各项严格的规章制度，尽快学会角色的合理转化并使学生骨干明确自身所处位置，铭记肩上挑起的责任，履行心中许下的`誓言，除此之外，学会怎样处理好学习和工作的关系，从而不断提高自身的综合素质与实践能力。梦想飞扬篇：勇敢自信为了进一步活跃校园文化氛围，丰富学生的课余文化生活，给学生一个全面展示自己、任意发挥优势的舞台，人文社科基础教学部将举办“主题演讲比赛”、“英文电影配音大赛”、“三笔字大赛”、“多媒体课件制作大赛”等一系列活动，帮助同学们勇敢的挑战自我、展示自我、提高自我、信任自我，促进同学们之间的沟通交流、互相学习、互相激励，激发同学们对英语学习与应用的热情，提高同学们精神文明素养以及加强对专业技能的培训掌握，从而促进校园良好学风的形成，最终实现将莘莘学子们塑造成为高素质、全方位的现代化教育人才的目标。厚重人文篇：主动学习学习是学生的首要任务，学会学习，学会主动学习，学会以国际的视野来审视学习使我们更应加强的一个方面。为了帮助同学们营造良好氛围，提高起点，落到实处，人文社科基础教学部将举办“对外交流项目介绍会与经验报告会”、“读书报告会”、“免费师范生征文大赛”、“心