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大学活动策划

随着九年义务教育的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语、计算机等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分。我们组织此次活动，就是想要把我们的知识，把各种有价值的信息传播给孩子们，给他们带去新的知识，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的兴趣。希望能够对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，对他们未来的'生活和学习有所启发。带去我们大学生对他们的一份关怀，同时也能对农村九年义务教育的现状作深入实际的考察。除此之外，让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。并激发更多社会力量参与支教活动。（也可将从即将毕业离校的同学那募集的旧衣物、体育学习用品和书籍等物资捐赠给那里的学生们。）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。大学生课外展开义务支教活动，既是当代大学生价值观的体现，也是我们践行建党九十周年指导思想的契机。我们渴求通过知识和文化的传播，带去给孩子们更多的快乐，这样，我们自己也就会更快乐。二、活动时间三、活动主题用知识点亮未来，让青春多点奉献。四、活动地点xxxx小学乘车路线：xxxxxxxxxxx五、活动目的及意义让孩子们度过一段快乐而有意义的假期.大学活动策划篇2一、活动背景学风建设是衡量一个学校教学水平的一项重要的软标准之一。它是实现学校办学目标、提高办学层次的重要途径;是学生成人、成才和成功的重要手段;是成功素质教育办学理念的重要组成部分。学风是学生学习目的、态度、作风和方法的综合表现，是在一定的人生观、学习动机和追求目标的支配下，在学习热情、求学态度、意志品质以及自控能力等方面的总体反映。学风不仅是大学生学习方面的.一项基本建设，同时也是自我人格塑造的一项重要内容。为了了解学生们的学习动态，加强学风建设，激活学习氛围。我们以全面客观洞察学风动向，服务学生为宗旨，推出了这次“学风建设问卷调查”活动。二、活动时间：3月份三、活动目的及意义：为学校及各教育服务机构提供科学、可靠的参考数据;同时感受学生们的学习、生活氛围，听取心声，反映实质;推动学校学风建设的浪潮，让人人重视自我，提高自身素质。通过这一次学风建设调查实践活动，有望提高我们协会成员的才干，真正掌握一门服务于大众的技术。四、活动的开展(具体计划视情况可能变动)：调查阶段(3月3日—3月5日)1、全体会员3月2日之前到达学校，2日晚上19：30召开工作准备会议，把任务及问卷按编号分到各小组。(注：如时间太早，部分学生未返校导致调查对象资料不完整;4日晚上各班晚点名，可抓住这个契机搞调查)2、调查队伍分18组，具体见内部安排资料。3、严格保证问卷质量，不可随意浪费问卷。以问卷有效回收率评估各组的工作绩效。4、确保5日晚上之前全部回收问卷并按问卷编号排好。数据统计与分析阶段(3月6日—3月11日)1、调查问卷的统计10人作业。人员分别是李文轩(负责人)、严懿(负责人)、李艳华、石兴谊、薛琪薪、慈天华、徐荣、韦晓容、彭飞燕、梁苡铭。2、1312份÷20份/时=65.6小时65.6小时÷10人=6.56小时/人6.56小时/人×5元/时=32.8元/人时间（时）工作人数金额（元）单价：5元/小时spss框架设计、问卷整理224×5元/时=20出错耗时11010×5=50后期统计分析找出问题232×3×5=30深入分析、讨论333×3×5=45总结小报告434×3×5=60总计：32.8元/人×10人+20+50+30+45+60=533元总结写报告阶段(3月12日—3月20日)1、12—17日撰写报告，18日之后修改，并请相关专业的老师予以指导。2、20日上交报告。五、经费预算1.调查问卷印刷0.15元×1320份=198元。(学工部负责)2.问卷录入与资料汇总533元3.撰写与修改报告240元(平均3小时/天×8天×2人×5元/时)4、总计：971元六、注意事项1.注意抽样程序的合理性，保证样本的代表性和真实性。2.工作量较大，需所有会员参与，注意协调;保持认真负责的工作态度3.注意对新助理的培养4.和学工部合作，保持联系。七、项目总负责人：大学活动策划篇3一．活动依据（1）群体理论社会心理学关于群体的研究表明：在团体中可以满足成员的心理需求，包括获得归属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员间的相互信任、相互作用，团体的凝集力会更强，也将能更好发挥的团体的'效能。（2）人际关系理论人际关系理论表明：要信任他人必须要