预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共12页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言 2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言一1、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基2、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基3、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗4、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒5、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊6、读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹7、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。——田本娜8、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚,并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯9、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基10、人的教养不能够靠别人传授,人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养,教育是通过人的主动性来实现的,教育牢牢地钉在主动性上。——费希特11、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想.活动.行为.热情.**的大树。——苏霍姆林斯基12、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温13、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞14、教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。——威廉·叶芝15、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之——苏霍姆林斯基16、愿每个孩子都成为一个善良.丰富.高贵的人。——周国平17、真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话.充满生命活力的完美的境界。——李吉林18、习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。——培根19、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯20、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁21、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯22、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭23、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基24、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知25、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯26、教育人就是要形成人的性格。——欧文27、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。——孙双金28、教育为公以达天下为公。——陶行知29、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培30、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基31、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基32、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。——克莱因33、教育是知识创新.传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民34、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。——孔子35、先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知36、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基37、欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。——毛泽东38、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬39、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基40、在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。——俄乌申斯基41、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特42、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》2022经典教育励志名言大全关于教育的励志格言二1、想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。——吴非2、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生3、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋.兴趣.爱好和特长,为