广西高校开设啦啦队运动课程的可行性分析及初步设置的任务书.docx

广西高校开设啦啦队运动课程的可行性分析及初步设置的任务书
一、研究背景
啦啦队是一项具有较高观赏性和艺术性的运动，目前已经在国内得到了广泛的发展和普及。在大学生中，啦啦队更是被认为是一项时尚活动，越来越多的学生开始追求这种充满活力、充满激情的运动。因此，针对广西高校开设啦啦队运动课程的可行性分析及初步设置的任务书非常有必要。
二、研究目的
本次研究旨在分析广西高校开设啦啦队运动课程的可行性，为这一课程的初步设置提供有关建议，使得该课程能够更好地满足大学生的需求和实际情况。
三、研究方法
本研究将采用实证研究和文献分析相结合的方法。首先，我们将对广西省内和省外高校开设啦啦队运动课程的情况进行调研、分析和比较，以了解目前该项运动课程在不同地区的开展情况及存在的问题。其次，我们将通过采访、问卷调查等方式，了解广西高校学生参加啦啦队运动的意愿和需求，以及他们对开设啦啦队运动课程的看法和期望。最后，我们将依照调查结果和开设关键点的要求，对啦啦队运动课程的初步设置进行探讨和提供建议。
四、研究内容和任务
1.研究广西省内、省外高校开设啦啦队运动课程的情况，分析其实施的优势和劣势、成果和问题，作为广西高校开设啦啦队运动课程的参考依据。
2.通过采访和文献调查，了解广西高校学生对啦啦队运动的意愿、需求和参与程度，以及他们对开设啦啦队运动课程的看法和期望。
3.根据啦啦队运动的基本要求和目标，设计和初步设置广西高校啦啦队运动课程的内容、形式、教学方法、时间分配等方面的建议。
4.针对啦啦队运动课程的教学需求和资源配置，提出相应的管理措施、设备和场地的配备方案等。
5.在啦啦队队员选拔、培养、管理等方面探讨相关问题，并提出适当的解决方案和建议，以提高啦啦队队员队伍的质量和水平。
五、预期成果和意义
本研究的预期成果包括：1、分析啦啦队运动在广西高校的可行性和必要性；2、提供关于啦啦队运动初步设置和管理的建议和方案；3、为广西高校普及啦啦队运动提供参考依据和经验借鉴；4、为促进大学生的综合素质提升和健康成长做出贡献。
六、可行性分析
1.利用教学时间：啦啦队运动课程可以设置在校园体育课程中，利用教学时间进行教学。可以在空闲的时间段里开展啦啦队运动的教学，不会影响学生的其他学习任务。
2.提升学生趣味性：啦啦队运动课程为学生提供了一个锻炼身体、展示自我魅力、表达情感和交流的机会，能够吸引广大学生的参与和关注。从而在学生中培养自信心，促进校园文化的多元发展。
3.满足学生需求：现代大学校园生活越来越丰富，对于学生的需求不断增长，开设啦啦队运动课程可以满足这一需求，调动学生积极性，培养其个人价值观，为学校的人文教育打下坚实基础。
4.提高学校形象：尽管啦啦队运动在中国的发展还不是很成熟，但是在许多国家和地区，啦啦队运动已经成为一种广泛认可的体育活动和文化现象，能够提高学校的国际化形象和影响力。
七、研究的局限性
本研究主要针对广西高校开设啦啦队运动课程的可行性进行分析和初步设计，但受到相关数据的不足和时间的限制，研究结果可能存在一定的局限性。因此，在未来的研究中需要更深入地了解广西高校学生对啦啦队运动的需求和态度，同时结合实际经验，进一步完善啦啦队运动课程的设置和完善。