【备考】【人教·广东专用】高中历史全程复习方略配套课件：7 现代中国的对外关系（13张PPT）.ppt

第七单元现代中国的对外关系本单元叙述了从1949年新中国成立至今60多年的外交发展历程。现代中国的外交发展主要经历了两个时期：改革开放前，在奉行独立自主的和平外交基础上，积极开拓外交，取得了重大成就和突破；改革开放新时期，奉行不结盟的多边外交，积极为社会主义现代化建设创造有利的国内、国际环境，中国外交彰显了大国风采，为维护世界和平与促进人类共同发展作出了重大贡献。1.改革开放前：(1)中华人民共和国成立，揭开了中国对外关系的新篇章。新中国奉行独立自主的和平外交政策，提出三大政策；倡导和平共处五项原则，标志着新中国外交政策的成熟；出席日内瓦会议和万隆会议，积极走向世界舞台，取得了外交的重大胜利，外交政策日渐成熟。
(2)中国恢复在联合国的合法席位；70年代，中美都面临苏联的威胁，中国领导人抓住机会，促成外交重大突破。中美关系正常化并建立外交关系；中日实现邦交正常化。2.改革开放新时期，外交战线的任务是维护世界和平，保障社会主义现代化建设顺利发展。我国积极参加联合国和地区性国际组织的外交活动，致力于促进地区和平与稳定。结论型选择题
【典例】(2010·浙江文综·T21)阅读下表并结合所学知识，可以得出符合这一时期中国外交状况的结论是()
表1969~1978年与中国建交国家数据简表①中国对外关系出现全新局面
②中国外交没有受到“文化大革命”干扰
③中美两国关系逐步缓和
④中美正式建立了外交关系
A.①③B.①④C.②③D.③④【精讲精析】A项据表格中的时间和建交国家数量变化，可知1972年与中国建交的国家明显增加，推测原因应为1972年美国总统尼克松访华，中美关系开始正常化，带动西方国家掀起一股与中国建交的热潮，①③正确。B项1972年尼克松访华，中美关系开始正常化，但并未正式建交，1979年中美正式建交，④结论错误。C项1969~1976年恰值文化大革命的内乱时期，中国外交工作也受到严重冲击，②结论错误。D项1979年中美正式建交，表中没有反映出来。
答案：A【阅卷手札】【方法总结】1.结论型题型特点：又称论证分析型选择题，是从
非选择题中的论证题发展演变而来的，这类题型有两种形式：一
是题干一般为教材中未出现的历史结论，选项为所学史实，需要
判断论证史实是否符合题干结论；二是题干为简略的历史事件或
历史现象，备选项是依据这些历史事件或历史现象得出的结论，
需要分析判断选项的结论是否符合题干反映的信息。
2.两种重要解题方法
(1)史论结合分析法。应用于以具体的历史事件设计的命题，如
某重大事件的主要目的、根本原因、客观原因、主观原因、重大
影响等，根据试题的内容，联系辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理进行分析，通过将具体的史实同基本理论相结合进行分析从而确定最佳选项，即用理论解决实际问题。
(2)具体特征分析法。应用于考查基本历史理论的命题，或者某一历史时期社会特征的命题，在做题时要联系具体的历史事件和现象进行针对性的分析，得出能体现历史发展趋势的规律性内容，即用史实证明结论。【变式备选】(2011·龙岩模拟)历史学家萧功秦在《危机中的变革》一书中指出：“中国近代历史剧变的基本分界线，是距今一百多年前的甲午战争”。下列最能说明这一结论的是()
A.中国割地赔款、丧权辱国
B.近代民族工业开始产生
C.开启了制度变革的探索历程
D.开始出现向西方学习的新思潮【解析】选C。本题属于史实论证结论式选择题。主要考查甲午战争的影响。甲午战争中中国战败，民族危机进一步加深，随着中国民族资本主义的发展，中国民族资产阶级登上了政治舞台，为挽救民族危亡，先后掀起了维新变法和辛亥革命，开启了近代中国制度变革的探索历程，故C项符合题意。A、D两项在鸦片战争后就存在；B项是19世纪70年代，排除A、B、D三项。