教育均衡发展的调研报告.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。教育均衡发展的调研报告一、主要成绩1、办学条件显著改善。通过最近几年“布局调整”、“寄宿制学校建设工程”、“项目建设工程”、“班班通工程”的创建各学校的校舍、教学装备基本能满足教育教学的需要学校的硬件设施配备基本均衡。一是基本完成了寄宿制学校建设。除镇小外其余8所学校全部完成了寄宿制学校建设计添置各类生活设备设施1000余件维修改造教室、学生宿舍xx多平方米添置钢架床500余套修建、维修水塔5个基本解决了“三难”问题。二是镇中、镇小开通了校园网实现了“班班通”。重阳中学、重阳小学、镇中、镇小均建起了多功能教室建立了地面卫星接收站一、二年级均实现了光盘资源辅助教学。三是借助“五园创建”载体推动了书香校园、艺术校园、科技校园等的创建。镇小成功创建县级“艺术校园”镇中成功创建县级“平安校园”。2、教师队伍素质良好。一是按师生比要求各学校的教师编制数足额；二是教师的学历提升速度比较快。通过在职进修、函授、自修等渠道教师的学历提高工程收效明显。目前中小学专任教师的学历达标率均为100%、高层次学历比例分别为45.83%、41.94%；三是教师中、高级职称的比例也在逐步提高镇中高级职称的教师人；四是校长岗位培训率达100%；教师全部参加了县级新课标培训其中有120余人次接受了省市级以上培训；五是继续教育水平提高在第一、二轮继续教育测试验收中我镇教师全部顺利过关；六是专任教师的普通话水平等级全部均达到合格等次；七是教师的现代教学技术运用普遍提高小学一二年级的教师全部会使用光盘教学手段三至九年级教师均能使用网台资源辅助教学20%的青年教师能自制课件辅助教学。八是边远学校支教形成制度中心学校出台政策对资源支教的教师每年给予一定的物质奖励、在评先表模时优先考虑目前有1名教师自愿担负起了支教任务。3、学校管理水平不断提高。一是抓实业务学习。全镇做到“三个一”：即一本教育专著、一份业务杂志、一次学习体会。推行业务学习轮流主持制度以此深化教师读书活动的开展实现教研职能由“要我学”到“我要学”；二是抓实集体备课。学校领导全程参与学校教研组的备课、研讨、听课、评课活动收效较好；三是强化了领导责任包保制度要求校长必须包保毕业班其他班子成员包相关年级同奖同惩增强责任意识；四是抓实中小学研训工程的参与。积极组织中小学教师积极参与县级组织的相关学科现场研训活动。参与县教研室组织的“有效教学”培训会。五是抓实了教研组实体建设。各学校制定了教研组长工作量化考核细则强化过程指导与管理开展培训强化评优推动工作；六是抓实了岗位练兵活动。各学校按照规范的流程全面开展了炼课、磨课活动。三年来全镇计培养市、县级优质课教师30余人。4、后勤管理进一步精细化。一是健全完善了制度重新修订了《饮食卫生安全制度》、《饮食服务岗位职责》等使食品卫生工作进入规范化轨道。统一制定下发了《xxx中小学食堂管理常规》、《xxx中小学学生宿舍管理常规》将日常工作、管理常规化。各校均按要求制订了《“十有、八配套”规划方案》按照规划要求将硬件建设分步落实到位。二是实施精细化管理。重点抓好食品卫生安全管理、学生宿舍管理寝室文化建设种植养殖发展四项工作。特别是在食品卫生安全方面统一要求各校都添置了相应的防蝇、防尘、防鼠、防霉等相关设备设施；严把“六道关”（食品采购关、四所学校必须粮油统一配送入库验收关食品发出关清洗关、烹饪关、出售关）确保食品采购、加工、饮用无质量问题。严格对照《湖北省中小学“放心超市”创建标准》、《湖北省中小学“放心食堂”创建标准》、《“湖北省中小学“文明宿舍”创建标准》严格管理校园食堂、商店和学生寝室。三是抓好了镇中、镇小寝室食堂文化建设。镇中、镇小率先办食堂、餐厅文化建设的试点组织全体校长及后勤管理人员现场参观学习并分别制定了各校的建设规划确保后勤建设高规格。第二篇：城乡教育均衡发展状况调研报告城乡教育均衡发展状况调研报告益阳市十六中今年上半年我校多次组织老师到城区课改样板学校观摩和学习发现城乡学校在办学硬件和软件上的差距明显。差距是方方面面的表现在：城区学校校舍高大漂亮教学区、行政区、活动区、生活区、宿舍区建筑一栋连着一栋功能齐备农村学校校舍矮小简陋建筑单一功能不齐少这少那；城区学校采用多媒体教学音影并茂生动形象农村学校上课是一支粉笔、一块黑板、一本教材外加老师一张嘴单调乏味；城区学校田径、体操、球类设施基本齐全有塑胶跑道体育课手段丰富多彩农村学校则没有什么体育器材塑胶跑道见都没见过体育课手段单一集集合做做操打打球已是不易；城区学校师资雄厚教学队伍年轻化教学理念先进农村原有的为数较少的一些有为的年轻教师也被深深吸引进入城区学校反观