重庆市巫溪中学2015-2016学年高一上学期期中测试文综历史试题 WORD版无答案.doc

保密★启封前
2015-2016学年度巫溪中学高一上期期中测试
文科综合试题
地理：王帮超、王剑历史：刘维成、谭玉鹏政治：张譞、尚明蓉
注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷选择题
本卷共55小题（其中1～20题为地理；21～40为历史；41～55为政治。地理和历史每小题3分，政治每小题4分）。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
21．司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。这说明（）
A．考古资料比文献材料更真实 B．历史文献记载都是人为臆造
C．历史记载必须经过考古发现证实 D．考古发现是历史研究的重要依据
22．今年是西藏自治区成立50周年，元朝为加强对这一地区的管辖，设置（）
A.枢密院B.宣政院C.理藩院D.都察院
“同姓则同德，同德则同心”，这是中国几千年宗法社会所衍生的传统观念，这说明宗法制：
A．以宗教信仰为纽带B．以家族血缘为纽带C．以地域为纽带D．以土地财产为纽带
24．“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家唯一的君主。”“独主”与“共主”的本质区别在（）
A．权利是否世系 B．是否直接控制地方C．称呼上的不同D．是否掌握军队权力
25．易中天《帝国的终结》一书指出：“秦，虽死犹存，它死得悲壮。”从政治制度角度看“秦，虽死犹存”主要指秦朝（）
A．统一了六国 B．开创中央集权制度C．创立郡县制D．实行严苛律法制度
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
皇帝重·庆※名-校—资.源~库编辑
门下省
尚书省
中书省
工部
刑部
兵部
礼部
户部
吏部
26．下图是秦朝与唐朝的中央官制示意图。比较两图，最能说明唐朝中央官制的突出特点是（）
A．丞相制度已被废除
B．君主专制达到了顶峰
C．中央行政机构效率低下
D．分散相权保障皇帝集权
27．《唐六典》对某一官职的职责有如下叙述：“掌侍奉进奏参议表章,凡诏旨制敕及玺书策命，皆按典起草进画;既下，则署而行之。”该官职应设置于（）
A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．枢密院
28．《中美望厦条约》规定：“嗣后中国民人与合众国民人有争斗、词讼、交涉事件，合众国民人由领事等官捉拿审讯，照本国例治罪。”这一规定破坏了我国的（）
A．司法主权 B．行政主权 C．海关主权 D．贸易主权
29．下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中获得的正确信息包括（）
初试二试三试明经选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条作诗、赋、文各一篇作时务策五道①科举考试重视考查对经义的记忆和解读②科举考试重视对儒家经典考察
③科举考试对文学素养和处理时务能力要求较高④明经科比进士科的考查更难
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
30．下图为某书目录的一部分，请为此书的本章内容选择一恰当的标题（）
明清社会黑暗的专制政治…………………………………………………………（185）皇权强化与愚民政策………………………………………………………………（190）专制皇权对人权的摧残……………………………………………………………（199）皇权强化与闭关锁国………………………………………………………………（208）A．中央集权制度的确立 B．皇权登天人权落地
C．中国古代的监察制度 D．不成功的文明转型
31．史学界关于太平天国运动与中国近代化历程的关系的讨论一直十分激烈。有些历史学家认为：太平天国运动对腐败落后的清政府造成自身维护统治的压力而被动地展开中国近代化进程的探索，并推动了洋务运动的开展，从这一方面来看，太平天国运动在中国近代化进程中发挥着重要的促进作用。下列支持这一观点的选项是（）
A．《天朝田亩制度》废除了封建土地所有制 B．洪秀全拜上帝会吸收了西方宗教思想
C．沉重打击了清朝的封建统治秩序 D．《资政新篇》提出在中国发展资本主义的要求
32．《中华民国临时约法》规定：“中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令是，须副署之。”这一规定说明（）
①目的是限制袁世凯②是要实行内阁总理制③决定实行三权分立④说明主权属于国民全体
A．①② B．③④ C．①③ D．②④