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对外汉语教学中“否定”功能项目教学研究的任务书
任务书：
一、研究背景
随着全球化的发展，汉语国际传播越来越广泛，外国人学习汉语的需求也逐渐增加。其中，否定功能是汉语语法的重要部分，也是外国学生汉语水平提高的一个必修的项目。现有研究表明，目前许多外国学生学习汉语时对否定的使用还存在着困难和不足。因此，开展对外汉语教学中“否定”功能项目的研究，对于推动汉语教学的国际化，提高外国学生对汉语语言的理解和应用能力，具有重要的积极作用。
二、研究内容
1.了解外国学生学习汉语中“否定”功能项目的困难和存在的问题。
2.分析汉语“否定”功能项目的形式和语法结构，比较不同语境下的使用方式和表达方式。
3.研究“否定”功能项目的语言教学策略和教学方法，探索有效的教学模式，促进外国学生在汉语学习中掌握“否定”功能项目的应用。
4.编写相关教材和教学资源，包括教学视频、听力练习、课堂活动等，帮助外国学生进行针对性的学习和训练。
三、研究方法
1.采用问卷调查的方法，了解外国学生学习汉语中“否定”功能项目的困难和存在的问题。
2.采用文献研究法、比较分析法、归纳演绎法等研究方法，分析汉语“否定”功能项目的语法结构和使用方式。
3.结合实际教学案例，采用观察法、访谈法等实地调研方法，研究“否定”功能项目的教学策略和教学模式，归纳提取有效的教学方法和技巧。
4.采用实验教学法和数据分析法，研究编写的教材和教学资源的教学效果和使用情况，并针对性地改进完善。
四、研究意义
1.推动汉语国际传播的发展，提高汉语教学的国际化水平。
2.提高外国学生学习汉语的能力和水平，促进汉语语言文化的交流和沟通。
3.为对外汉语教学提供一种有效的教学方法和策略，为汉语教学的改进和发展作出积极的贡献。
五、研究进度和时间安排
1.首先进行调查和文献研究，了解相关现状和问题，预计时间：两个月。
2.分析汉语“否定”功能项目的形式和语法结构，比较不同语境下的使用方式和表达方式，预计时间：三个月。
3.研究“否定”功能项目的语言教学策略和教学方法，探索有效的教学模式，预计时间：四个月。
4.编写相关教材和教学资源，包括教学视频、听力练习、课堂活动等，预计时间：三个月。
5.对编写的教材和教学资源进行试用和评估，并根据反馈情况进行改进和完善，预计时间：两个月。
总时间：十四个月。
六、研究预算
该研究需要调查问卷、教材编写和视频制作等费用。总共预算为20万元人民币。
七、研究成果
1.撰写一篇学术论文，对“否定”功能项目教学研究进行总结和归纳。
2.编写相关教材和教学资源，为汉语教师和学生提供有效的教学材料和工具。
3.举行论文发表和教学讲座，分享研究成果和经验。
4.申请教育部相关项目，推广和推动研究成果的应用和推进。
八、研究团队
该研究项目由语言学专家、对外汉语教师和针对性群体的学生代表组成。其中，语言学专家主要负责对汉语“否定”功能项目进行研究和分析；对外汉语教师主要负责教学材料和课程的设计；学生代表主要负责反馈和实验教学。