四川省成都外国语学校2015届高三高考前最后一练 历史 WORD版含解析BYSHI.doc

成都外国语学校高2015届高考壮行历史试题
一、选择题：每小题4分。共48分。
1．《晏子春秋·内篇杂上》记载:“景公之时饥,晏子请为民发粟,公不许。当为路寝之台。晏子令吏重其赁(赁:工钱)……三年台成而民贩。”下列选项中,最类似晏子施政方略的是
A．罗斯福兴办公共工程B.商鞅变法之奖励农耕
C．伯利克里发放参政津贴D．列宁实行固定粮食税
【答案】A
考点：本题主要考查古代的经济政策与罗斯福新政。材料意思是：景公时遭遇饥荒，晏子请求赈灾不成，于是在修路寝之台是给工人高工资，以解决饥荒问题。依据所学可知，罗斯福新政中的举办公共工程，也是为了缓解失业和饥荒，做法与晏子类似，故应选A。
2．周公要求统治者“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子提出“仁政”，董仲舒提倡“天人感应”、“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。材料表明，儒家主张为政者应该
A．发挥楷模和教化作用B．顺应天意，无为而治
C．统一信仰和社会规范D．用礼义道德遏制人欲
【答案】A
考点：儒家思想。B项内容是道家思想与儒家学说无关，所以排除B项。CD两项对材料内容理解不正确，材料内容表明各个时期的儒家思想都要求统治者以身作则，而不是要求百姓怎样，故CD两项不正确。故A项是正确选项。
3.李鸿章在奏章中说：“近年部议停购船械，自光绪十四年后，我军未购一船……倭人心计谲深，乘我力难添购之际，逐年增置。……海上交锋，恐非胜算，即因快船不敌而言。”通过上述材料可知
①北洋水师缺乏政府大力支持②中国海军在整体上落后于日本
③日本海军力量获得长足发展④李鸿章正确指出中国战败根源
A．②③B．①②③C．①③D．①②④
【答案】C
考点：甲午中日战争。本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“近年部议停购船械，自光绪十四年后，我军未购一船”可以看出①北洋水师缺乏政府大力支持；由“倭人心计谲深，乘我力难添购之际，逐年增置”可以分析出③日本海军力量获得长足发展正确；②不符合材料；④是不符合史实的。故本题答案选C项。ABD不符合题意。
4．下图是一位学生在学习中国近代不平等条约时制作的通商
口岸示意图，他据此得出以下结论，其中正确的是
①总体来看通商口岸的开设由沿海向内地深入
②通商口岸的开设反映了半殖民地化程度加深
③通商口岸的开设均与列强的侵略路线相关
④通商口岸的开设均与列强的侵略意图相关[来源:
A．①②B.①②④C.①②③D．①②③④
【答案】B
考点：本题主要考查近代列强的侵略。依据所学及图示可知，①②④符合题意，故应选B；③错误，长江沿岸通商口岸的设立并不与侵略路线一致，重庆、沙市是《马关条约》中开放的。
5．孙中山认为，“中国古昔……有所谓‘民为贵，君为轻’，
此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民
立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为
全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。对以上材料分析最准确的是

A．中国古代社会有民本思想而无民权思想B．欧美等西方国家是民权思想的发源地
C．此时的孙中山主张“民权为一般平民所共享”D．古今中外的思想有相通可借鉴之处
【答案】D
考点：三民主义。本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“中国古昔……有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。等信息说明孙中山认为古今中外的思想有相通可借鉴之处，故本题选择D。
6．《奥巴马执政百日》一文对中美关系的概述：美国是中国之民国立宪的榜样、二战抗日的盟军、朝鲜战争的对手、七十年代制衡苏联的新盟友、改革开放的模仿对象,九十年代制裁中国的牵头人,世贸组织的介绍者,台湾现状的维持国、最大的贸易伙伴。下列说法正确的是
①《中华民国临时约法》规定实行总统制②朝鲜战争是冷战背景下的局部“热战”
③制衡苏联是中美关系正常化的重要因素④美国的干涉是中国分裂的重要国际因素
A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④
【答案】D
考点：冷战。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从题型而言该题属于组合型选择题宜用排除法，《中华民国临时约法》规定实行责任内阁制，所以①项说法错误不符合史实，应该直接排除；②③④三项说法正确符合史实和题意要求，故答案选D，ABC三项组合错误。
7．右下图是1978-2008年中国进出口总额及占GDP比重变化图，其反映出中国
①进出口贸易总额持续增长②经济体制改革不断深入
③始终实行社会主义市场经济④国内生产总值总量持续增长
A．②③④B．①②④

C．①③④D．①②③④
【答案】B
考点：经济体制改革。本题以数据图片的形式旨在考查学生分析理解