汽车运用与维修课程标准.docx

《机械制图》课程标准

（一）课程性质与任务
本课程是汽车维修与运用专业的一门专业基础课程，是基于典型机械零部件识图、测绘和公差分析工作过程的课程。课程所形成的“图样识读、测绘和公差分析”工作能力，是开展专业学习领域其它课程学习的基础，是日后从事职业岗位技术工作的重要能力。课程的作用是针对职业岗位中典型工作任务，培养学生对机械产品的图样识读、测绘、公差分析的职业能力。
（二）课程教学目标
1.知识目标
（1）能遵守和贯彻机械制图国家标准和规定；
（2）能熟练地使用常用绘图工具、仪器绘制图样；
（3）能正确运用正投影法的基本原理和作图方法绘图
（4）所绘图样应做到：投影正确、视图选择和配置恰当
（5）图面整洁美观、尺寸标注完整清晰；
（6）能掌握标准件和常用件的特殊表达；
（7）能识读和绘制中等复杂程度的零件图；
（8）能识读中等复杂程度的装配图；能绘制简单体的装配图；
（9）能正确查阅机械制图国家标准及其他相关标准。
2.能力目标
（1）巩固和发展空间分析思维和空间想象能力；
（2）通过专业书籍、技术手册等手段获取信息能力；
（3）解决问题、分析问题能力；
（4）制定、实施工作计划能力；
（5)资料收集整理能力。
3.素质目标
（1）具备以工程图样与技术、生产人员交流沟通的能力；
（2）具备认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；
（3）具备自我控制和管理能力；
（4）具备团队协作能力。
（三）参考学时
参考学时：128
（四）课程学分
7学分
（五）课程内容和要求
序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考课时1绪论了解什么是机械制图，什么是图样。
了解学习机械制图的目的以及课程的重要性行动导向12掌握图样的两种类型及各自的作用行动导向23了解本课程的主要内容和基本要求行动导向14初步掌握本课程学习的基本方法行动导向25对于图学的历史与发展有一个总体认识行动导向26制图基本知识与技能掌握图纸幅面和格式，比例，字体和图线方面的国标规定。行动导向27掌握尺寸标注的基本方法行动导向28掌握尺规绘图的基本方法。学会用三角板和圆规作等分线段，等分圆周，斜度锥度，椭圆和圆弧连接，以及简单的平面图形行动导向49正投影作图基础掌握投影法的几种类型和特点。行动导向210充分理解三视图的形成和投影规律行动导向611掌握立体上点、直线、平面投影的画法。行动导向612立体表面交线的投影作图掌握五种基本体表面上点的投影作图。行动导向613掌握五种基本体截交线的投影作图。行动导向614掌握典型相贯线的投影作图行动导向615轴测图掌握轴测图的基本知识。行动导向216学会画简单的正等轴测图和斜二轴测图。行动导向417学会徒手画简单的轴测草图。行动导向218组合体掌握组合体的形成方式，以及三种特殊的表面连接关系。行动导向419掌握画组合体视图的方法和步骤。行动导向220掌握组合体尺寸标注的方法。行动导向221掌握度组合体视图的方法和步骤，能独立读懂组合体视图，想象出组合体的形状。行动导向222机械图样的基本表示法掌握几种视图的使用方法，学会绘制和标注基本视图，向视图，局部视图和斜视图。能读懂出现在零件图或装配图上的视图。行动导向623掌握三种剖视图和三种剖切面的使用方法。学会选择合适的剖视图和合适剖切面，能够读懂零件图上的剖视图。
掌握什么是断面图，以及断面图的绘制和标注。能读懂断面图。行动导向624掌握什么是局部放大图以及局部放大图的作用，和绘制标注的方法。能读懂局部放大图。行动导向625了解常见的简化画法。了解第三角画法行动导向626能够综合运用所学的表达法正确清晰合理的表达出一个零件的结构形状。行动导向627机械图样的特殊表示法掌握螺纹结构的图样表示法。228掌握常见零件如螺纹紧固件，齿轮，键，销，以及部件如滚动轴承，以及工艺结构如中心孔的图样表示法。行动导向429零件图掌握四大类零件：轴套类，轮盘类，叉架类和箱体类零件的读图方法行动导向430能够读懂复杂的零件图,对图中公差的表示方法进行分析。行动导向431装配图能分析零件的形状结构；行动导向432能正确选择零件视图和确定表达方案，能绘制零件图并标注尺寸；行动导向433熟悉装配图主要内容；行动导向234能识读装配图的各种画法规定；行动导向435能识读装配图的密封结构；行动导向4总计128学时（六）教学建议
1.教学方法
（1）教学中采用任务驱动，引导学生进入工作情境，根据任务要求进行角色扮演，按照工作任务流程，模拟客户与生产者相互探讨、交流，动手体验，提高学习兴趣，激发学习动力，从而掌握必要的知识和技能。
（2）为适应不同学习程度学生需求的多样性，对课程内容讲授的深度可有所不同，可采用分层教学，体现课程内容的选择性和教学要求的差异性。
（3）充分利用多媒体、实验、演示、实训等教学资源，采用一体化教