小学语文教学板书调查及策略研究——以Y市M小学为例的任务书.docx

小学语文教学板书调查及策略研究——以Y市M小学为例的任务书
任务书
题目：小学语文教学板书调查及策略研究——以Y市M小学为例
背景：
板书是小学语文教学中不可或缺的一部分，它可以为学生创造一个良好的教学环境，形象直观地呈现出教学内容，提高学生对语文知识的理解和记忆。然而，随着教育教学的不断发展，越来越多的老师将重点放在了讲授课文上，导致板书的格局和内容过于单调，影响了学生的学习兴趣和效果。因此，本研究旨在通过调查研究，探讨如何制定优秀的小学语文教学板书策略，从而更好地满足学生需求和课程要求。
研究目的：
1.了解小学语文教学板书的现状。
2.探讨如何制定优秀的小学语文教学板书策略。
3.提高教师的板书设计技能，为学生提供温馨舒适的教学环境，增强学生的学习兴趣，提高学习成效。
研究内容：
1.对Y市M小学小学语文教学板书进行实地调查。
2.针对板书调查结果，研究制定优秀的小学语文教学板书策略，提出改进建议。
3.组织相关教师进行培训，提高教师的板书设计技巧。
4.收集并整理相关资料，形成《小学语文教学板书策略研究报告》。
预期成果：
1.了解小学语文教学板书的现状，为教师及学生提供参考。
2.制订优秀的小学语文教学板书策略，提高学生学习兴趣和效果。
3.提高教师的板书设计技能，提高课堂效果。
4.形成《小学语文教学板书策略研究报告》并向学校相关领导汇报。
研究方法：
1.问卷调查法：针对学生和教师进行问卷调查，了解他们对小学语文教学板书的看法和期望。
2.实地观察法：对Y市M小学教师的小学语文板书进行实地观察，分析其特点和问题所在。
3.文献资料法：搜集和整理相关的小学语文板书策略，宣传和推广优秀的板书设计理念和技巧。
研究步骤：
1.制定研究计划并组建调查小组。
2.调查和分析学生和教师对小学语文教学板书的看法和期望。
3.实地观察Y市M小学小学语文教学板书，分析特点和问题。
4.制定小学语文教学板书策略，并提出改进建议。
5.组织相关教师进行培训，提高其板书设计技巧。
6.收集资料并撰写研究报告。
7.对研究成果进行总结和评估，并将报告提交给相关领导。
注意事项：
1.在进行研究过程中，应积极收集相关资料，并对数据进行分类、统计和分析。
2.研究过程应注重实证研究，结合实际教学，提出可行性建议和方案。
3.在制定策略和改进建议时，要考虑实际情况，并在教师和学生之间达成共识。
4.在撰写报告时，要注重描述研究过程，并进行深入分析和思考，对未来的教学实践提出有价值的建议。