藏族大学生主观幸福感、人格与自我和谐的关系研究的任务书.docx

藏族大学生主观幸福感、人格与自我和谐的关系研究的任务书
任务书
题目：藏族大学生主观幸福感、人格与自我和谐的关系研究
一、研究背景及意义
随着社会的发展，人们对幸福感、人格和自我和谐的关注度越来越高。而藏族大学生这一特殊群体在这三方面的研究相对较少。因此，本研究旨在探究藏族大学生的主观幸福感、人格特点和自我和谐的关系，为其个人发展和社会发展提供参考依据，同时为学术研究提供新的研究资料和思路，具有一定的现实和理论意义。
二、研究问题和目标
问题：
1.藏族大学生的主观幸福感水平如何？
2.藏族大学生的人格特征有何特点？
3.藏族大学生的自我和谐状况怎样？
4.藏族大学生的主观幸福感、人格和自我和谐之间是否存在相关性？
目标：
1.对藏族大学生的主观幸福感水平进行量化研究。
2.探究藏族大学生的人格特征，包括五大人格因素、特质焦虑和抑郁等。
3.研究藏族大学生的自我和谐状况，包括情感、认知和行为三个方面。
4.分析藏族大学生的主观幸福感、人格和自我和谐之间的相关性，并探究各变量之间的关系。
三、研究方法
1.参与者：以西藏某大学的大学生为研究对象，采用随机抽样的方法，参与者人数不少于200人。
2.工具：使用《人格特质问卷》、《焦虑自评量表》、《抑郁自评量表》、《自我和谐量表》和《主观幸福感评定量表》等工具对参与者进行测试和问卷调查。
3.统计分析：使用描述性统计和相关分析，通过SPSS等软件进行数据分析。
四、研究计划
1.问题设计：进行问题设计并进行相关文献综述，明确研究方向和重点。
2.方案制定：确定研究参与者、数据采集方式，整理分析工具等。
3.数据采集：进行问卷调查和测试，确保数据收集准确全面。
4.数据分析：使用SPSS等软件分析数据，整理和解释数据结果。
5.结果呈现：使用表格、图表等形式呈现研究结果，进行讨论和结论推断。
6.研究报告：撰写研究报告，呈现研究结果和结论，同时提出研究限制和未来研究的建议。
五、预期成果
1.掌握藏族大学生的主观幸福感水平、人格和自我和谐状况等情况。
2.探究藏族大学生的主观幸福感、人格和自我和谐之间的相互关系，分析各变量之间的关系。
3.提供对藏族大学生个人发展和社会发展具有参考价值的研究依据。
4.为学术研究提供新的研究资料和思路，拓宽研究范围和深度。
以上为研究任务书，任务书中包含了研究背景意义、研究问题和目标、研究方法、研究计划和预期成果等方面的内容，对于实施研究提供了重要的参考和指导。