2022二年级数学下册 第6单元 有余数的除法第3课时 用竖式计算有余数的除法(有余数除法的计算闯关)习题课件 新人教版.ppt
兴朝****45
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RJ2年级下册1每筐装4个,能装()筐,还剩()个。62÷8=3.卡片上最大能填几?4.填一填。(1)÷9=8……,最大是(),此时=()。(2)÷=7……6,最小是(),此时=()。
2022二年级数学下册 第6单元 有余数的除法第3课时 用竖式计算有余数的除法(有余数除法的应用闯关)习题课件 新人教版.ppt
RJ2年级下册11.还能穿几串,还剩几个红果?2.一根绳子沿着正六边形的边围一圈,还剩3厘米,这根绳子长多少厘米?(注:正六边形每条边的长度相等)3.把60个球全部装进盒子里,能装满几个盒子,还剩几个球?4.解决问题。(1)20元能买几个柠檬,还剩多少元?(2)聪聪想买8个火龙果,他带了50元,够吗?(3)用30元买完1个西瓜后,剩下的钱能买几个火龙果,还剩几元?
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1.先摆一摆,再计算。加法、减法运算都可以用竖式计算,除法是不是也可以用竖式计算呢?阅读课本的内容,看看除法算式有什么特点?实际分一分,看可以分成几组?13平均分用除法,竖式要怎么写?自己试着填一填。本节课你学到了什么?第五步小试牛刀
2022二年级数学下册 第6单元 有余数的除法第3课时 用竖式计算有余数的除法教案 新人教版.doc
第6单元有余数的除法第3课时有余数的除法的竖式计算教学目标:1.使学生理解有余数的除法的含义,并能正确进行计算。2.通过平均分小棒、语言描述、列除法横式、书写除法竖式之间的关系,使学生感受有余数除法的多种表征方式,体会事物间的普遍联系。3.在学习的过程中,培养学生初步的观察、分析和概括能力,学会与他人合作,并能与他人交流思考的过程和结果。教学重点:使学生学会有余数的除法的竖式计算。教学难点:使学生学会有余数的除法的竖式计算。教学方法:演示法课前准备:多媒体课件教学过程:一引入新课学校需要布置会场,同学们搬
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15÷4=3……3130÷7=4(串)……2(只)430282421.圈一圈,填一填。(1)每筐装4个,能装()筐,还剩()个。1.圈一圈,填一填。(1)15÷4=(筐)……(个)1.圈一圈,填一填。(2)16÷5=(筐)……(个)2.列竖式计算。(1)23÷7=……想:7和()相乘的积最接近23,而且小于23。(2)65÷8=……想:()和8相乘的积最接近65,且小于65。3.直接写出下列各式的商。计算有余数的除法时,可以用乘法口诀求商,商×除数+余数=被除数。1.(1)43只兔子平均住在下面的兔笼里,