泰国廊开府巴吞特中学汉语教学现状分析及对策研究的任务书.docx

泰国廊开府巴吞特中学汉语教学现状分析及对策研究的任务书
任务书
题目：泰国廊开府巴吞特中学汉语教学现状分析及对策研究
1.研究背景
泰国是中国的重要邻国，与中国有着密切而广泛的交往。汉语作为一种关键性语言在泰国的重要性越来越受到重视。廊开府巴吞特中学是泰国北部一所重点中学，中国文化学习在这所学校的影响力逐渐扩大，但是，由于历史原因和文化差异，目前该校汉语教学存在一些问题，需要深入研究。
2.研究目的
本研究旨在通过对廊开府巴吞特中学汉语教学现状的分析，探究当前中国文化学习在该校的发展状况，提出相应的对策，以推动该校汉语教学的持续发展。
3.研究内容
(1)了解廊开府巴吞特中学汉语教学的历史和现状；
(2)分析当前该校汉语教学中存在的问题，并对这些问题的成因进行分析；
(3)提出解决廊开府巴吞特中学汉语教学中存在问题的具体对策；
(4)评估对策实施的可行性和有效性。
4.研究方法
本研究采用文献资料、实地调研、专家访谈等多种研究方法。在调查过程中，将针对学校及其师生的情况，了解学校教学规划、汉语课程设置、教材使用、教师资质、学生评估、教学管理等情况，对现有问题进行分析。同时，通过专家访谈，了解国内外汉语教学的最新动向和质量标准，引入适当的理论指导，提出针对该校教学中存在问题的解决办法。
5.研究意义
本研究可为廊开府巴吞特中学优化汉语教学、提升教学质量提供有针对性的指导，推动该校汉语教学的改进。同时，也可为其他类似学校中汉语教学的发展提供借鉴，为促进中泰两国文化交流和发展做出贡献。
6.计划安排
(1)第一阶段：文献资料调研和实地调查（2周）；
(2)第二阶段：数据整理和问题分析（2周）；
(3)第三阶段：专家访谈和解决对策提出（2周）；
(4)第四阶段：对策实施的可行性和有效性评估（2周）；
(5)第五阶段：论文写作、修改和发布（4周）。
总计：12周。
7.预期成果
本研究将撰写一份15000字左右的学术论文，主要包括研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、研究意义、研究结果等部分。
8.参考文献
[1]陈源.汉语教学概论[M].北京:中国教育出版社,2005.
[2]黄昌玉.教师文化素质在汉语教学中的作用[J].中国高教研究,2019(4):57-60.
[3]王志刚,陈雷.泰国高校汉语教学的现状与发展[J].当代教育论丛,2018(4):71-76.
[4]黎熊.泰国中小学汉语教材的编写与研究[J].泰国中华文化与汉语教育研究,2017(2):30-32.