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数学建模离散(lísàn)模型离散(lísàn)模型8.1层次(céngcì)分析模型目标(mùbiāo)层“选择(xuǎnzé)旅游地”思维过程的归纳层次(céngcì)分析法的基本步骤成对比较的不一致(yīzhì)情况成对比较(bǐjiào)完全一致的情况2468二.一致性检验(jiǎnyàn)“选择旅游地”中准则层对目标的权向量(xiàngliàng)及一致性检验组合(zǔhé)权向量第3层对第2层的计算结果组合(zǔhé) 权向量层次分析法的基本(jīběn)步骤二.层次(céngcì)分析法的广泛应用国家综合实力过河的效益 A过河的代价 A三.层次(céngcì)分析法的若干问题1.正互反阵的最大特征(tèzhēng)根和特征(tèzhēng)向量的性质层次(céngcì)分析法的优点8.2循环(xúnhuán)比赛的名次 这样排名次是否合理?并列名次怎么处理? 我们排名次的一个重要根据是每战胜一名选手得1分。事实上,这一根据并不十分合理,胜“强者”的得分比胜“弱者”的得分应该高。那么,谁是“强者”,谁是“弱者”呢?得分又应该给多少呢? 我们可以按初步(chūbù)得到的得分判定强弱,得分就按照的分量大小给定。双向连通(liántōng)竞赛图的名次排序